Osobní vyjádření ohledně současné situace nejen k návratu do škol

Osobní nesouhlas nejen s manuálem Ministerstva školství Ochrana zdraví a provoz ZŠ v období do konce školního roku 2019/2020


Manuály k otevření škol na stránkách MŠMT k nalezení zde
http://www.msmt.cz/faq-nejcastejsi-do...


Dobrý den,
dovoluji si napsat a vyslovit nesouhlas s manuálem Ochrana zdraví a provoz ZŠ v období do konce školního roku 2019/2020.

Tento nesouhlas je adresován hlavně panu ministrovi školství Robertovi Plagovi a skupině pro řízení a uvolňování karanténních opatření pod vedením epidemiologa Rastislava Maďara.

Vážení kompetentní odborníci.
Je mi jasné, že se pohybujete na postech vysoce postavených a tvoříte nastavení pro celou ČR v situaci, kdy se objevil virus, který ohrožuje lidi. Stavíte se k práci zodpovědně a snažíte se všechny ochránit. Většina současných opatření vycházejí z nastavení strachu a cesty ochrany izolováním a oddělením.
Nejsou ale v souladu s lidmi, kteří mají jiná nastavení a vyznávají jiné priority.

Jsem učitelkou a vnímám povinnou školní docházku jako možnost učit se také sociálnímu kontaktu, respektu a spolupráci.
Hledám smysluplné obsahy a formy vyučování, snažím se učit děti zdravému způsobu života. Osobní kontakt a budování vztahu je základ zdravé komunikace.

Nacházíme se v mimořádné situaci, a ta zpočátku vyžadovala mimořádná opatření, nad nimiž by se také dalo diskutovat...

Nyní ale máme další zkušenosti s virem, více jsme ho poznali a prozkoumali- koho nejvíc ohrožuje, jak probíhá situace v jiných zemích. Zjišťujeme ale, že se situace v různých státech liší, ať už postupovali jakkoliv, že roli hrají různé faktory.

I v naší zemi je situace jedinečná. Neseme si s sebou vlastní jedinečné národní nastavení, vlastní minulost, geny i vlivy okolí...

Začínají být zřetelné tendence manipulace a zneužití moci ve svůj prospěch v řadách nejvyšších politiků.

Stále ale věřím tomu, že většina z kompetentních osob koná svou práci s čistými úmysly, i proto teď píšu.

I já se snažím dělat svou práci a žít svůj život s nejčistším svědomím, s otevřeným srdcem a pevnou vůlí.
Proto jsem se rozhodla na stávající situaci reagovat a ukázat můj úhel pohledu. Proto jsem natočila následující video.

Nemoci se nebojím, ale respektuji nařízení vlády i omezení, i když s mnohými nesouhlasím. Vážím si země, ve které žiju, jsem vděčna za to, že jsem Češka.

Nyní provádíte uvolňování karanténních opatření, která se týkají oblasti školství, dětí a jejich zdraví. Zdraví není jen tělesné, ale i dušení a sociální.

Odmítám podporovat děti ve strachu, v tělesné izolovanosti vzájemného kontaktu, když jsou na dosah kamarádi, třídní učitel...
Odmítám znemožnění aktivit mimo areál školy- v blízkosti školy máme les- jaký je důvod tam nechodit a učit se venku?
Odmítám nařízení povinného mytí rukou desinfekcí pro všechny- důkladné umytí rukou mýdlem u dětí s citlivou pokožkou není dostačné?
Odmítám dělení dětí do neměnných skupin s jedním dospělým nastálo s nemožností změny.
Odmítám napsaná opatření před vstupem do školy. Odmítám dodržování rozestupů při přechodech, vnímám jako nereálné dodržovat všechna ustanovení v šatnách a na chodbách.
Odmítám mnohé z napsaného v manuálu, protože nemám strach!

Ráda bych děti učila spolupráci, osobní kontakt je základem. Nechci je podporovat v nezdravém způsobu vzájemné komunikace.

Chápu, že chcete ochránit všechny, ale stále je to stejná písnička: strach z viru, nemoci, onemocnění a smrti vytváří nakonec mnohem více nezdravých podnětů, faktorů a rizikového asociálního nastavení, než samotný virus. Dosahy nejsou jen na tělesné úrovni, ale hlavně v sociální oblasti a projevech.
Vnímám vše jako přehnanou snahu nás všechny ochránit, ale cena je příliš vysoká!

Návrat do škol:
domácí vyučování může být skvělé!
vyučování ve školách může být skvělé!
domácí vyučování může být katastrofa!
vyučování ve školách může být katastrofa!

Kdo má strach, nebo je v rizikové skupině:
ať zůstane doma.
Kdo má strach, ať je učen podle Vašeho manuálu.

Kdo se nebojí, nesouzní se stanovenými omezeními, ať je mu umožněno se souhlasem rodičů učit jako předtím.
Jinak nemá výuka ve škole v hromadných počtech v nastavení od Vás smysl!

Velice děkuji za manuál do MŠ, ten je nastaven více v souladu se zdravým vývojem psychiky a sociálních potřeb dětí.
Nerozumím tomu, proč školní manuál má zcela jiné nastavení a ráda bych požádala o změnu.

Věřím, že Vaše zájmy jsou čisté a dokážete naslouchat beze strachu a odsouzení jiným úhlům pohledu.
Pokud dokážete přijmout zdravé změny v manuálu, budete pro mě zářným příkladem, že nasloucháte Vašemu svědomí a hlasům veřejnosti, ač zde vystupuji jen sama za sebe, protože mi to přijde jako nejpravdivější cesta a vstupem na veřejné pole vystavuji riziku cenzury a nepřiměřených kritických postřehů jen sama sebe.


Děkuji za Váš čas a pozornost.
S pozdravem Jana Tlapová