Découvrir les lieux où j'habite CM1 - CM2 - Cycle 3 - Géographie - Découvrir mes lieux de vie

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Cette vidéo pour les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3) a pour objectif d’expliquer aux élèves comment comprendre et observer leur lieu de vie. Je montre que leur quotidien commence par l’école et le chemin qu’ils connaissent, mais que cet espace s’inscrit dans un ensemble plus grand. J’invite à regarder autour de soi : les bâtiments, les commerces, les parcs, la mairie, les habitants. Tout cela forme la commune, l’endroit où l’on vit au quotidien.

Je présente les différents types de paysages en France : la ville avec ses immeubles et son animation, la campagne avec ses champs et sa tranquillité, la montagne avec ses sommets enneigés et son climat particulier, et le littoral avec ses plages et ses ports. Je rappelle que chaque lieu a ses caractéristiques, ses sons, ses odeurs et ses ambiances.

J’explique aussi que les communes s’organisent en communautés de communes et en région, et que l’ensemble compose la France. Le pays ne se limite pas à la métropole : il existe aussi les territoires d’outre-mer, comme la Guadeloupe ou la Réunion. Puis, je replace la France dans une vision plus large, au sein de l’Union européenne et du monde entier, connecté grâce aux échanges, aux voyages et à internet.

À la fin, je propose des petites devinettes pour vérifier la compréhension et aider les enfants à retenir les notions. Tout au long de la vidéo, je veux montrer que chacun peut mieux comprendre son environnement, du plus petit espace, comme le quartier jusqu’au monde entier.

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Mes conseils :
En tant que parent, vous pouvez facilement accompagner votre enfant dans la découverte de son lieu de vie. Lorsque vous vous promenez ensemble, prenez le temps de nommer ce que vous voyez : un bâtiment, un commerce, un passage piéton, un espace vert. Cela aide votre enfant à mieux se repérer et à enrichir son vocabulaire. Les trajets quotidiens deviennent alors de petites occasions d’apprentissage. Vous pouvez aussi comparer différents environnements que vous connaissez. Si vous vivez en ville, parlez de ce qui change quand vous allez à la campagne ou au bord de la mer. Si vous partez en vacances, soulignez les différences de paysages, de sons ou d’ambiances. Ces observations simples lui permettent de comprendre que chaque lieu a sa personnalité. À la maison, il est intéressant de regarder une carte ensemble pour situer votre commune, votre région, la France et l’Europe. L’enfant fait ainsi le lien entre ce qu’il voit au quotidien et une représentation plus large du monde. Enfin, n’hésitez pas à évoquer la vie locale : le rôle du maire, les fêtes de la commune, les personnes qui y travaillent. En partageant ces moments, vous donnez à votre enfant le goût de s’intéresser à son environnement et la conscience de faire partie d’un ensemble plus grand.

Compétences :
– Comprendre les différents types de lieux où l’on peut habiter en France : ville, campagne, montagne et littoral.
– Découvrir l’organisation du territoire, de la commune jusqu’à la France et à l’Europe.
– Apprendre à observer son environnement quotidien et à mieux se repérer dans l’espace.

Les chapitres dans cette vidéo :
00:00 Découvrir les lieux où j'habite
01:11 Les différents paysages
02:46 Se déplacer et le partage de l'espace
03:17 Les différentes échelles des lieux où j'habite
05:06 Etre acteur des lieux où j'habite
05:32 Exercices les lieux où j'habite
06:16 Résumé les lieux où j'habite
07:15 Outro et Carte mentale

À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CM1 — CM2 — 6e
Matière : géographie CM1, géographie CM2, géographie 6e

Cours : histoire et géographie