TERAPIAS para niños con AUTISMO

Hola! les presento un nuevo vídeo con información actualizada ✔ en el área de la #psicología 📋 y específicamente en lo que respecta a los nuevos avances en la investigación sobre 5 #terapias tradicionales para niños con #autismo
De modo que, con este vídeo continuo una serie de vídeos relacionada con las terapias para el TEA.

0:00 Introducción
1:40 Terapia ABA
4:33 Modelo TEACCH
7:05 Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación
10:37 Modelo DENVER
13:46 Integración Sensorial
16:08 Conclusiones

Si te interesa profundizar en este tema te invito a leer mi posts referidos al tema en mi página de Facebook y mi perfil de Instagram (@psicoinfantilco): 👉👉👉

  / psicoinfantilco  

Recuerda suscribirte a mi canal si no quieres perderte ninguno de mis vídeos 😉 y puedes hacerlo por el siguiente enlace: 👉👉👉
https://goo.gl/xxFgQa

Tal vez te interese ver: TERAPIAS ALTERNATIVAS para el AUTISMO que SÍ funcionan    • TERAPIAS ALTERNATIVAS  para el AUTISMO que...  

Me gustaría que vieras: ¿Qué es el TRATAMIENTO DE RESPUESTA FUNDAMENTAL TRF para estimular el LENGUAJE en niños con AUTISMO?    • Qué es el TRATAMIENTO DE RESPUESTA FUNDAME...  

También te invito a ver TERAPIAS para niños con AUTISMO:    • TERAPIAS para niños con AUTISMO  

Y también me gustaría que vieras: ¿Es EFECTIVA la TERAPIA ABA en los niños con #AUTISMO?    • ❓ ¿Es EFECTIVA la TERAPIA ABA en los niños...  

No olvides darme un like 👍 si te ha gustado este vídeo, además de compartirlo y comentar.

Sígueme en mis redes sociales de Facebook, Instagram y Twitter como @psicoinfantilco

Fuente:
Abadín D. A.; Delgado, C. A. & Vigara C., A. (2010). Comunicación Aumentativa y Alternativa. CEAPAT.

Ayres, A. J. (2010). La integración sensorial y el niño. México: Trillas.

Dawson, G. et al. (2010). Randomized, Controlled Trial of an Intervention for Toddlers with Autism: The Early Start Denver Model. Pediatrics, 125; e17. DOI: 10.1542/peds.2009-0958.

Ferreira de L., J. Y. et al. (2018). Instruments for augmentative and alternative communication for children with autism spectrum disorder: a systematic review. Clinics, 73:e497. DOI: 10.6061/clinics/2017/e497.

Kashefimehr, B.; Kayihan, K. & Huri, M. (2017). The Effect of Sensory Integration Therapy on Occupational Performance in Children with Autism. OTJR: Occupation, Participation and Health. DOI: https://doi.org/10.1177/15394492177434.

Olivar P., J. S. & Gutiérrez, M. (2009). Intervención Psicoeducativa en Personas con Autismo de alto funcionamiento y Síndrome de Asperger. Madrid: CEPE.

Roane, H.; Fisher, W.; Carr, J. W. (2016). Applied Behavior Analysis as Treatment for Autism Spectrum Disorder. The Journal of Pediatrics. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.jpeds.201...

Virues-Ortega, J.; Julio, F. M. & Pastor-Barriuso, R. (2013). The TEACCH program for children and adults with autism: A meta-analysis of intervention studies. Clinical Psychology Review, 33, pp. 940-953.


Atribuciones de recursos utilizados:
www.freepik.es
www.videezy.com