Daniela Lucangeli 1/5.mov

Attraverso l'analisi dei processi di sviluppo, la ricerca scientifica ci aiuta a capire come mai i bambini incontrino così tante problematiche nell'apprendimento della matematica.
E' evidente come la nostra vita sia permeata da numeri: usiamo continuamente parole-numero, al mattino quando suona la sveglia, per fissare i nostri impegni o quando controlliamo il resto dopo aver fatto la spesa. Dunque perché la matematica è così difficile?
l'incontro mira a descrivere le ricerche più recenti relative allo sviluppo dell'intelligenza numerica e delle abilità di calcolo. Vengono anche trattate in sintesi le ragioni che hanno portato la Consensus Conference (2009) ad individuare i possibili profili cognitivi della discalculia evolutiva.
Daniela LUCANGELI è prorettore con delega alle attività di orientamento, tutorato e ai rapporti con le istituzioni scolastiche.
Laureata a Padova in Filosofia e successivamente in Psicologia, ha conseguito il PhD in Psicologia dello sviluppo a Leiden (olanda) su progetto internazionale. Psicologa, Psicoterapeuta, e membro tecnico dell'Osservatorio Nazionale sull'Infanzia....