Η εκπαίδευση ως μέσο χειραγώγησης

Η εκπαίδευση ως μέσο χειραγώγησης.
Ο Τσόμσκι υποστηρίζει ότι πολλά σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα λειτουργούν περισσότερο ως μηχανισμοί κοινωνικού ελέγχου παρά πραγματικής παιδείας.
Σύμφωνα με εκείνον, η εκπαίδευση συχνά στοχεύει στη διαμόρφωση υπάκουων πολιτών που δεν αμφισβητούν την εξουσία.
Κλασική του φράση:
«Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι σχεδιασμένο ώστε οι άνθρωποι να μην καταλαβαίνουν πώς λειτουργεί ο κόσμος.»
Κριτική θεωρία του Νόαμ Τσόμσκι για την εκπαίδευση, υποστηρίζοντας ότι τα σύγχρονα συστήματα συχνά λειτουργούν ως όργανα κοινωνικού ελέγχου που στοχεύουν στην παραγωγή υπάκουων και όχι κριτικά σκεπτόμενων πολιτών. Ο Τσόμσκι διαχωρίζει την παθητική απομνημόνευση από την πραγματική μάθηση, η οποία πρέπει να είναι δημιουργική και διερευνητική διαδικασία. Η κεντρική του θέση είναι ότι η παιδεία οφείλει να είναι απελευθερωτική, ενθαρρύνοντας την αυτονομία και την αμφισβήτηση. Επιπλέον, καταδικάζει τη νεοφιλελεύθερη εμπορευματοποίηση των εκπαιδευτικών θεσμών, η οποία μετατρέπει τη γνώση από δημόσιο αγαθό σε προϊόν. Επηρεασμένος από τον John Dewey, ο Τσόμσκι θεωρεί την εκπαίδευση ως τον απαραίτητο πυλώνα για τη λειτουργία και την ανάπτυξη μιας πραγματικής δημοκρατίας.