L’enseignement explicite des comportements attendus

Quand nos élèves ne savent pas encore lire, nous leur apprenons. Quand ils ne savent pas nager, tout pareil. Et s’il en était de même pour les comportements ? Comment apprendre explicitement à nos élèves les comportements attendus, en classe, dans les relations, au service des apprentissages ?

Marie Bocquillon, institutrice en Belgique, autrice d’une thèse sur le sujet et dernièrement d’un livre aux éditions DeBoeck “Enseignement explicite : pratiques et stratégies”, répond à toutes ces questions que l’on se pose sur l’enseignement explicite des comportements, notamment les comportements qui sont attendus à l’école.

00:00 Introduction
05:50 Enseignement explicite
18:45 Théorie du béhaviorisme
20:06 Instruction et éducation
31:17 Débuter
38:08 Les stratégies
48:19 La posture

Retrouve toutes les ressources ci-dessous :

Livre de Marie Bocquillon : https://tinyurl.com/pratiques-et-stra...

Entretien ÊtrePROF - “L’impasse de la punition en classe” : https://tinyurl.com/impasse-punition

Entretien ÊtrePROF - “L’enseignement explicite : le point sur cette pratique” : https://tinyurl.com/point-pratique

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