『詩の世界』創作編　解説授業【中１国語】

中学校１年生で学習する『詩の世界』の解説動画です。この動画は主に教師のみなさんに役立ててもらえればと思って作りました。

ただ、詩の創作課題に困っている生徒のみなさんの参考にもなる内容だと思いますので、是非見てみてください。

タイムスタンプをご活用ください！
00:00導入
01:46詩創作の問題点
02:33創作の方法　前半６つ
04:41題名を最初に決めてしまう創作方法
05:37絵・写真を用いる創作方法
06:24創作の方法　前半のまとめ
07:21真似から始める創作方法
08:16願い事から創作する方法
09:16昔と今から創作する方法
09:57創作の方法　後半のまとめ

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   • 挨拶　原爆の写真に寄せて　石垣りん　解説授業【中３国語】  


【参考文献】
中井悠加「ワークショップ型詩創作指導による学びの形成－Arvon Foundationの取り組みの検討から－」
中井悠加「現代イギリスいおける詩創作指導に関する研究－Fred Sedgwickの詩創作指導を中心に－」
春田由香「対話で育む　児童詩創作指導－「視点」と「書き換え」を中心にして－」
中井悠加「絵画を用いた詩創作指導の意義－Michael＆Peter Benton(1997)を中心に－」
春田由香「対話で言葉の世界を広げる児童詩創作指導－題名の指導を中心にして－」
中井悠加「ワークショップ型詩創作指導の可能性」
田中宏幸「平野或の詩創作指導の特色」
中井悠加「イギリスの国語教育における詩創作指導論の展開－国語教育雑誌English in Educationの調査を中心に－」
中井悠加「S.Dymokeの詩創作指導の理論と方法－下書きと評価を中心に－」
古閑晶子「対話を核とした学習過程デザインにかかる要件－見立てによる詩創作の考察－」
佐藤佐敏「模倣という二次創作の問題と可能性－「木は旅が好き」の模倣で発揮される類推－
春日由香「中学校国語科教科書における詩創作活動単元の内容と課題－比喩の指導を中心として－
春日由香「中学校国語科教科書における詩創作活動単元の内容と課題－比喩の指導を中心として－
横濱嵩之「中学校国語科の詩創作活動における自作開設の実践的研究－学習者の変容に着目して－」
林藤成美「米国における詩創作指導についての研究－詩人Kenneth Kochの取り組みを中心に－」
横濱嵩之「中学校国語科教科書における詩創作活動単元の内容と課題」