Pr. BENSEKAT & Pr. ROUBAI-CHORFI : Réussir mon concours de doctorat

L'Association Nationale des Enseignants Chercheurs en Langues Etrangères en Algérie "ANECLEA" invite les futurs candidats au concours de doctorat à assister au webinaire "Réussir mon concours de Doctorat : Conseils méthodologiques. Session II" animé par Pr. Malika BENSEKAT & Pr. Mohamed El Amine ROUBAI-CHORFI de l'université de Mostaganem
Malika BENSEKAT est Professeure au département de Langue française de l’université de Mostaganem depuis 2002. Elle se spécialise en didactique du français langue étrangère. Elle est l’auteure de plusieurs articles scientifiques qui s’inscrivent dans la réflexion sur les normes du français à enseigner en Algérie, l’impact du milieu plurilingue sur les pratiques d’enseignement-apprentissage des langues et les implications didactiques. Ses travaux sont également inscrits en sociodiactique justifiant ainsi l’attention prêtée aux contextes socio-interactionnels dans lesquels s'inscrivent les pratiques langagières de l'apprenant, en proposant une réflexion sur l’enseignement/apprentissage des langues, dans une optique variationniste, qui met au premier plan les liens entre l’espace de la classe et les autres espaces sociaux.

Malika BENSEKAT est, par ailleurs, directrice du Laboratoire de recherche « Didactique des Projets de Formation et Conception de Curricula (DPFcc) », cheffe de l’équipe « Ingénierie des programmes » et présidente du Comité de Formation Doctorale « Sociodidactique du FLE : Plurilinguisme, Pratiques langagières et Enseignement » lancée en 2015.

ROUBAI-CHORFI Mohamed El Amine est docteur en sciences des textes littéraires (2018), doctorat obtenu à l’université de Mostaganem (2012). Il s’est spécialisé dans la littérature algérienne moderne. Il a traité dans sa thèse de la psychanalyse de la littérature et plus particulièrement celle de l’auteur confronté aux faits du terrorisme.

De par ses enseignements en master et ce depuis plus de dix ans, il s’intéresse à l’influence des nouvelles technologies dans la communication. Ceci a favorisé l’ouverture d’un doctorat en transécriture et en intermédialité (2015) ; ce qui lui a permis de mettre en relation, dans les thèses qu’il a fait soutenir, les littératures et leurs différentes adaptations dans les médias.

Aussi parmi ses autres centres d’intérêts, il y a le développement d’outils curriculaires liés aux nouvelles technologies. Sa direction d’une des équipes du laboratoire de didactique des projets de formation et de conception des curricula lui a permis de mener au mieux cet objectif.

C’est dans ce va et vient entre sciences des textes littéraires, développement technologique, sciences de l’enseignement ainsi que dans le don de soi que le professeur ROUBAI-CHORFI cherche son épanouissement.