Waldorfpädagogik Impulse und Leitgedanken zum Puppenspiel

Das Puppenspiel hat unter anderem die Aufgabe, das Kind in seiner Entwicklung zu fördern. D.h. das Puppenspiel gibt dem Kind Impulse dafür seine Gedanken und Phantasie anzuregen. In den ersten Lebensjahren bis ins Schulalter hinein sind die Kinder in ihrer bildsamsten Lebensphase. In dieser Zeit brauchen sie Vorbilder, die sie nachahmen können, die ihnen immer wieder vormachen, wie das ist, selbst etwas in die Hand zu nehmen, zu verwandeln und zu gestalten. Das Kind sollte angeregt werden, sein schöpferisches Tun frei zu entfalten. Wenn man dem Kind keine Impulse vermitteln kann, dann kann man auch nicht erwarten, dass es phantasievoll spielt.
Ein Puppenspiel sollte nicht nur zeiterfüllend sein, sondern es sollte immer genau bedacht werden, welches Puppenspiel für welche Altersgruppe am geeignetsten wäre.
Es ist darauf zu achten, dass die Figuren sorgfältig und in der Ausformung zurückhalten gearbeitet werden, damit die kindlichen Phantsiekräfte ein genügend reiches und anregendes Betätigungsfeld finden. D.h. das Puppenspiel soll eine Art Grundlage/Grundkonzept sein. Das Kind schaut sich ein Puppenspiel an. Dabei sind die Puppen sehr grob (ohne Gesicht und Konturen) gestaltet worden. Das Kind wird nun angeregt, der Puppe mit seiner eigenen Phantasie ein Gesicht zu geben. Das Puppenspiel gibt dem Kind Impulse, um die Phantasie weit auszuprägen.
Diesess Thema kann stets vertieft werden und wird hier nur in einem kleinen Rahmen erläutert. Aber es lohnt sich sehr, sich tiefer und näher damit zu beschäftigen.