Psikiyatri Asistanlığından Radyolojiye: Berfin’in TUS Yolculuğu ve MiaClass Mentörlük Deneyimi

Psikiyatri asistanlığını bırakıp TUS’a yeniden hazırlanan Berfin, MiaClass mentörlük sistemiyle 60’lardan 70+ puana sıçrayarak Radyoloji’yi kazandı.

Bu videoda;
• Psikiyatri asistanlığından istifa etme sürecini
• TUS’a tekrar başlama korkusunu
• 60 küsur puandan 70+ puana nasıl çıktığını
• Soru çözmenin, deneme analizinin ve eksik tamamlama stratejisinin önemini
• MiaClass mentörlük sisteminin ona neler kattığını
• Neden psikiyatri yerine radyolojiyi seçtiğini
detaylı olarak anlatıyor.

TUS’a hazırlanırken motivasyon düşüklüğü, “olmuyor mu acaba?” kaygıları, ağlama krizleri, eksik konuları erteleme ve denemeleri analiz edememe gibi pek çok ortak problemi bu videoda bulacaksın.

Eğer sen de:
• İstifa edip tekrar TUS’a hazırlananlardansan
• Soru çözmeyi erteliyor, sadece konu çalışmaya kaçıyorsan
• Denemeleri çözüp analiz etmeyip geçiyorsan
• Hedef bölümünü seçmekte zorlanıyorsan
bu sohbet sana iyi gelecek.

🎯 Konular: TUS hazırlık, MiaClass mentörlük sistemi, soru çözme stratejisi, deneme analizi, eksik kapatma, motivasyon, bölüm seçimi (psikiyatri, derma, radyoloji).

👉 TUS’a hazırlanırken yalnız değilsin. Sen de kendi yolunu çizmeye hazırsan bu videoyu sonuna kadar izle.

00:00 - Giriş: Berfin kimdir, bu videoda ne var?
00:28 - Pamukkale mezuniyeti ve psikiyatri asistanlığı dönemi
01:47 - Psikiyatriyi bırakma kararı: Popüler branş ama bana uygun mu?
02:47 - İlk TUS, 60 küsur puan ve korkular: Tekrar sıçrama mümkün mü?
03:19 - MiyaKlas ile tanışma: Kronometre, disiplin ve mentorluk sistemi
05:54 - Hedef bölüm arayışı: Psikiyatri, derma mı, radyoloji mi?
06:44 - 60’lardan 70+ TUS puanına çıkma süreci
07:49 - Neden koçluk aldım? Çevre, örnekler ve “tek başıma yapabilir miyim?” sorusu
08:31 - Koçluk neleri değiştirdi? Soru çözme, denemeler ve planlama
12:15 - Kaynak tercihleri: Pediatri, soru bankaları ve Targıt’ın yeri
16:20 - TUS sürecinde tıkanmalar, netlerin artmaması ve moral düşüşleri
18:28 - Mikro gruplar, birlikte çalışma ve MiyaKlas atmosferinin etkisi
19:54 - Eksiklere gitmemek, inatçılık ve “iyi bildiğim yerleri tekrar etme” hatası
22:38 - Deneme analizi yapmamanın bedeli: Sadece nete bakmak vs derin analiz
25:00 - TUS sürecinde ağlama, stres ve duygusal boşalmayla başa çıkmak
26:33 - Tek başına çalışırken “oldum” illüzyonu ve gerçek çalışma süreleri
27:48 - Kahootlar, oyunlaştırma ve modern tıp eğitimi yaklaşımı
31:04 - MiyaKlas mentorluk neden var? Hocaların bakış açısı ve motivasyonu
34:24 - Kızılderili hikâyesi, nefes alma metaforu ve ruhun bedeni yakalaması
40:03 - Neden radyoloji? Görsel hafıza, anatomi, yapay zekâ ve girişimsel alan
41:31 - TUS sonrası hayat: Rahatlama, kitaplarla vedalaşma ve yeni dönem