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[2025 수업맛집] 윤예슬(청평고등학교), 최지윤(경기도가평교육지원청) 우리 지역의 미래, 갈등을 예술로 풀다 - 중국어회화, 일본어회화, 동아시아사, 생명과학, 지구과학

Автор: 경기교사온TV_중등

Загружено: 2025-12-09

Просмотров: 82

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#경기도교육청 #경기교사온TV #수업맛집
[2025 수업맛집]
윤예슬(청평고등학교), 최지윤(경기도가평교육지원청) 우리 지역의 미래, 갈등을 예술로 풀다
수업일 : 2025. 10. 21.(화)

과목 : 중국어회화, 일본어회화, 동아시아사, 생명과학, 지구과학(고3학년)
총 차시 : 10/10차시
주제 : 우리 지역의 미래, 갈등을 예술로 풀다

핵심아이디어
생물과 환경, 생태계를 이루는 군집, 개체군 내 생물들의 상호작용을 이해하고, 다양한 생물이 하나의 생태계에서 더불어 살아가는 것의 가치를 인식한다.
역사적 갈등사례를 통해 문화의 상호작용을 이해하고 공동의 문제해결에 기여한다.
상대방의 말에 공감하며 경청하는 자세는 원활한 의사소통으로 연결된다.
다양한 중국어 화법을 이해하여 원활한 소통을 할 수 있도록 한다.

성취기준
[12동사05-03] 오늘날 동아시아 국가 간의 갈등과 분쟁 사례를 살펴보고 그 해결을 위해 노력하는 자세를 갖는다.
[12유전03-05] 생명공학기술의 활용 과정에서 나타나는 문제점과 이에 대한 사회적 책임을 인식하고 생명윤리 쟁점에 대해 의사 결정할 수 있다.
[12지구01-06] 기후변화의 원인을 자연적 요인과 인위적 요인으로 구분하여 설명하고, 인간 활동에 의한 기후변화 문제를 과학적으로 해결하는 방법을 탐색할 수 있다.
[12중회01-08]다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
[12일회01-02]간단한 문장으로 자신의 의사나 정보를 말한다.

수업의 흐름
도입
▪ 탐구질문 화이트보드에 제시하며 주안점 고민
전개
▪ 활동1) 각 모둠의 주장과 근거 발표
▪ 활동2) 다른 작품 감상 및 코멘트 쓰기
▪ 활동3) 다른 모둠의 코멘트 반영한 성찰 및 자기 평가
정리
▪ 수업을 통해 생긴 질문 공유
▪ 다음 차시 확인

설계안(청평고_윤예슬, 가평지원청_최지윤) https://drive.google.com/file/d/1QJ82...

[2025 수업맛집] 윤예슬(청평고등학교), 최지윤(경기도가평교육지원청) 우리 지역의 미래, 갈등을 예술로 풀다 - 중국어회화, 일본어회화, 동아시아사, 생명과학, 지구과학

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