082【同理心】換位思考，別把玩笑變傷害(解說)
Автор: AI&課堂的距離
Загружено: 2025-12-01
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這是一個關於「同理心」與「幽默界限」的故事，非常貼近校園生活。這部影片講述了活潑愛搞笑的小傑，如何學會「同理心」的過程。
【故事摘要】
在午餐時，同學小芸不小心咬到嘴巴，表情痛苦。小傑見狀，為了逗樂大家，立刻在白板上畫了誇張的漫畫來取笑小芸，引發全班哄堂大笑。
然而，這個「玩笑」卻讓小芸深受傷害，當場哭了出來，並直言小傑不該拿她的痛苦當笑話。在老師的引導下，全班進行了一場關於「被開玩笑的感受」的討論，這讓小傑深刻反省到自己的行為。他主動向小芸誠摯道歉、擦掉圖畫，並寫了卡片，真正學會了玩笑的界限。
【品德教育】
這個故事生動地探討了「同理心」與「尊重」的品德價值：
同理心是換位思考的能力： 故事的核心教訓是：「玩笑如果忽視了他人的感受，便會變成傷害。」小傑最初只想到「好玩」，卻沒有站在小芸的立場，體會她「很痛」的感受。直到老師引導他換位思考，他才意識到自己的行為造成了傷害。
幽默的界限：不建立在他人的痛苦上： 小傑的行為讓我們反思：什麼才是「幽默」？如果一個玩笑需要犧牲某人的尊嚴、或取笑他人的不幸與痛苦才能引人發笑，那它就不是幽默，而是一種霸凌或傷害。
真正的幽默是共享歡樂： 如同故事結尾所說：「真正的幽默，應該讓每個人都歡笑，而不是讓人留下淚水。」健康的玩笑能拉近彼此的距離，而帶刺的玩笑只會製造裂痕。在開玩笑前，先想想對方是否也覺得好笑，是尊重他人的基本表現。
勇於反省與真誠道歉： 小傑在意識到錯誤後，沒有逃避或強辯，而是選擇了主動道歉、擦掉畫，並寫卡片。這展現了他勇於為自己言行負責的態度，也是修復信任的重要一步。
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