ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΥΣΗ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟ Σύσταση ΝΠΔΔ Μονής Σινά & Θέματα Παιδείας Ολομέλεια 31/7/25 - 2

Όπως τονίσαμε και κατά τη συνεδρίαση των Επιτροπών, κάθε προσπάθεια για την εμπέδωση της ασφάλειας, της νομιμότητας και της ευταξίας στους πανεπιστημιακούς χώρους, είναι θεμιτή. Το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο δεν μπορεί να παραμένει έρμαιο οργανωμένων μειοψηφιών, παραβατικών στοιχείων ή κομματικών παρατάξεων που μετατρέπουν τον χώρο γνώσης σε άντρο ανομίας και βίας. Το θέμα είναι να είναι αποτελεσματικές οι ρυθμίσεις, να καταργηθούν οι κομματικές παρατάξεις, να αποβληθούν όλοι οι ταραξίες από τα πανεπιστήμια, με υποχρέωση όχι μόνο αποζημίωσης, αλλά και κοινωνικής εργασίας για ό,τι καταστρέφουν. Το πολιτικό σύστημα αντί να συγκρουστεί με την παρακμή και την παρανομία, τις ταΐζει με τις κομματικές παρατάξεις. Καθηγητές ξυλοκοπούνται, φοιτητές τρομοκρατούνται, εργαστήρια λεηλατούνται.
Λέτε ότι με οποιονδήποτε τρόπο η προσωρινή αναστολή της φοιτητικής ιδιότητας επιφέρει την αναστολή της ισχύος της ακαδημαϊκής ταυτότητας και την αποστέρηση, κατά το αντίστοιχο χρονικό διάστημα, των δικαιωμάτων που η ιδιότητα αυτή συνεπάγεται, όπως της συμμετοχής στις εξετάσεις, της λήψης διδακτικών συγγραμμάτων, στέρηση του δικαιώματος εισόδου και χρήσης των χώρων και υποδομών του Ιδρύματος, καθώς και του δικαιώματος διαμονής στις φοιτητικές εστίες των ΑΕΙ. Η αναστολή φοιτητικής ιδιότητας, σημαίνει αναστολή κάθε προνομίου που απορρέει από αυτήν. Και είναι απολύτως ορθό, γιατί σε αυτό το κράτος αν θέλουμε τάξη, ασφάλεια και δικαιοσύνη, πρέπει επιτέλους να εννοούμε αυτό που λέμε «Σύμφωνοι μέχρι εδώ.».
Το ίδιο όμως, να κάνετε και για τους πολιτικούς. Όταν ο πολιτικός κάνει κάτι κακό γιατί τον καλύπτετε; Αυτό που πρέπει να καταλάβουν κάποιοι είναι ότι η φοιτητική ιδιότητα δεν είναι άσυλο εγκληματικότητας. Ο φοιτητής είναι μέλος της ακαδημαϊκής κοινότητας υπό τον όρο ότι σέβεται τους κανόνες, τους θεσμούς και τον νόμο. Η ασφάλεια στα ελληνικά πανεπιστήμια δεν είναι ιδεολογικό ζήτημα, είναι εθνική αναγκαιότητα.
Η σύσταση του Εθνικού Παρατηρητηρίου για την Πρόληψη Φαινομένων Βίας στα ΑΕΙ δεν αποτελεί λύση. Είναι ένας γραφειοκρατικός μηχανισμός που υπόσχεται να παρακολουθεί, να συμβουλεύει, να συλλέγει εκθέσεις, να εκπονεί σχέδια, αλλά δεν λύνει το πρόβλημα επί της ουσίας, δηλαδή την άμεση αντιμετώπιση της βίας μέσα στα πανεπιστήμια που πρέπει να γίνει με επιχειρησιακή δράση και ευθύνη.
Για όλα όσα το αφορούν θα αποφασίζει ο Υπουργός. Προβλέπεται η υποχρέωση και η διαδικασία άμεσης και πλήρους αποζημίωσης των ΑΕΙ εκ μέρους των υπαιτίων φυσικών προσώπων για την πρόκληση φθορών ή καταστροφών μερικών ή ολικών σε κτιριακές εγκαταστάσεις, εξοπλισμό ή στην εν γένει περιουσία τους και όλα αυτά με αυστηρές προθεσμίες.

Όποιος προκαλεί ζημία οφείλει να την αποκαταστήσει. Η περιουσία των ΑΕΙ ανήκει σε όλους τους φορολογούμενους πολίτες, δεν είναι αποδεκτό να επιβαρύνεται το κράτος και οι φοιτητές για καταστροφικές συμπεριφορές μειοψηφιών.
Εμείς στην Ελληνική Λύση θέλουμε επιστροφή του πανεπιστημίου στην αποστολή του, την αριστεία, την πειθαρχία, την εθνική ανόρθωση και τη γνώση.
Η διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας των πανεπιστημίων δεν αποτελεί μόνο ζήτημα ακαδημαϊκής ελευθερίας αλλά και εθνικής ευθύνης και κοινωνικής σταθερότητας. Εσείς, όμως, κάνετε πανεπιστήμιο δύο ταχυτήτων με τους πλούσιους να μπαίνουν όπου θέλουν και με τους φτωχούς να περιμένουν στην ουρά.
Σχετικά με το θέμα των ιδιωτικών πανεπιστημίων ή μη κρατικών, όπως θέλετε να τα λέτε, πριν και κατά τη διάρκεια των συζητήσεων του ν.5094/2024, μας λέγατε ότι στις άμεσες προτεραιότητές σας ήταν η στήριξη των περιφερειακών δημόσιων πανεπιστημίων. Όμως, κάτι τέτοιο δεν είδαμε και σύμφωνα με τον εκπρόσωπο της ΠΟΣΔΕΠ στη συζήτηση της Δευτέρας, η ελάχιστη βάση εισαγωγής σε συνδυασμό με τη λειτουργία των παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων, το φαινόμενο των κενών θέσεων στα περιφερειακά πανεπιστήμια θα επιταθεί. Ήδη τα πρόσφατα αποτελέσματα των Πανελλαδικών το επιβεβαιώνουν. Στο Τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο εισήχθησαν μόνο πέντε άτομα από εκατόν σαράντα τέσσερα. Στο Τμήμα Αειφορικής Γεωργίας του Πανεπιστημίου της Πάτρας, στο Αγρίνιο μόνο ένας. Σχεδόν χίλιες κενές θέσεις στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Στο Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής, του οποίου οι απόφοιτοι είναι περιζήτητοι, οι εισακτέοι είναι τριάντα έξι. Έμειναν εκατόν σαράντα οκτώ θέσεις κενές. Στο Τμήμα Μαθηματικών εκατόν δέκα πέντε εισακτέοι εισακτέοι και εκατόν τριάντα κενές θέσεις. Στο Τμήμα Φυσικής ενενήντα τέσσερις εισακτέοι και εκατόν είκοσι έξι κενές θέσεις. Η συζήτηση για το θέμα αυτό έχει ήδη αργήσει.
Εκτός από τις διευκολύνσεις που προσφέρετε με τις νομοθετικές εκπτώσεις του άρθρου 134 και που αντιμετωπίζουν την ίδρυση πανεπιστημίων όχι ως ίδρυση Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, χώρων αριστείας, χώρων παραγωγής επιστήμης και έρευνας, αλλά ως μαγαζιά παραγωγής πτυχίων, θέλετε να καταχωρίσετε ότι μέλη των φορέων που εμπλέκονται στην όλη διαδικασία αδειοδότησης δεν θα διωχθούν και γι’ αυτό τους προσφέρετε ασυλία.
....