TeleLingo Clips | Lily Quiere Comer | Fun Puppet Food Activity in Spanish

This scene is taken from our first episode of TeleLingo titled: “Magic Box, Animals, Food and Songs.”
In this clip, we introduce the core word "mas" (More), which is a functionally powerful word we often target as speech-language pathologists. We teach "mas" paired with the sign early on because it is simple to grasp and one of the first ways children learn to ask for something.
We use repetition as a strategy and humor during this fun puppet kitchen scene in order to help reinforce the concept and engage the child, as well as encourage the child to participate and interact as we use pausing.
Incorporating signs and core words into daily routines like having a snack, eating in the kitchen or playing can help children communicate more effectively and further develop their language skills.
Join us as Lily eats her favorite foods and learns while having fun!
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Esta escena es tomada de nuestro primer episodio de TeleLingo titulado: "Caja Mágica, Animales, Comida y Canciones".
En este clip, introducimos la palabra clave "más" (More), la cual es una palabra funcional que frecuentemente enfocamos como patólogos del habla y lenguaje. Desde temprano enseñamos la palabra "más" junto con su seña porque es más fácil de comprender y una de las primeras formas en que los niños aprenden a pedir algo.
Utilizamos la repetición como estrategia y el humor durante esta divertida escena de cocina con títeres para reforzar el concepto, captar la atención del niño y animarlo a participar e interactuar a través de pausas.
Incorporar señas y palabras claves en rutinas diarias como comer en la cocina o jugar puede ayudar a los niños a comunicarse de manera más efectiva y desarrollar aún más sus habilidades lingüísticas.
¡Acompáñanos mientras Lily come sus comidas favoritas y al mismo tiempo aprende divirtiéndose!
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