Язык специальности в преподавании РКИ: методика, практика, мотивация

В этом интервью с Ольгой Алексеевой, преподавателем РКИ (НИУ ВШЭ, МГУ и д.р.), обсуждаются ключевые методические подходы к преподаванию языка специальности иностранным студентам. Как вывести профессиональную лексику в активный словарь? Почему важны симуляции, проектная работа и студенческие конференции? Какие коммуникативные задачи решаются в ходе подготовки к защите тезисов и презентациям в формате Pecha Kucha?

Речь идёт не только о рецептивных видах деятельности (чтении и аудировании), но и о формировании устной и письменной речи, инициировании дискуссий, развитии презентационных навыков, работе с терминами и грамматикой. Особое внимание уделяется мотивации студентов: как сделать язык специальности не рутинным барьером, а осмысленным и вдохновляющим этапом профессионального развития.

Видео будет полезно преподавателям РКИ, методистам, а также всем, кто интересуется современными практиками языкового образования в вузах.

Присоединяйтесь к нам в Телеграм, чтобы получать наши материалы первыми! 👉 https://t.me/kuhnarki

Хотите еще больше интересных вебинаров и мастер-классов? Вступайте в Ассоциацию преподавателей РКИ: https://irusist.ru/association
Новые выпуски каждую неделю!

Курсы Института Русистики: https://irusist.ru/course


👉О чем мы говорили:
00:00 Приветствие
00:30 Виды речевой деятельности для языка специальности
04:50 Участие студентов в конференциях и проектная деятельность
07:50 Pecha Kucha
10:57 Письменные виды коммуникации
13:18 Работа с мотивацией