Khoa Học về Cách Nuôi Dạy Trẻ Em | Chương 1

NHỮNG GÌ WOODY ALLEN tuyên bố cách đây ba mươi lăm năm vẫn đúng cho đến ngày nay: lời khuyên về cách nuôi dạy con cái luôn thay đổi và thường sai. Vào năm 2014, sữa lại tốt (người Hà Lan có mức tiêu thụ sữa bình quân đầu người cao nhất và do đó là dân số cao nhất trên Trái đất và có tỷ lệ loãng xương và gãy xương hông ở tuổi già thấp nhất)—trừ khi tất nhiên bạn là một trong những người không dung nạp lactose hoặc casein ngày càng tăng. Ánh nắng mặt trời cũng tốt một lần nữa, vì một trong những lý thuyết thịnh hành hiện nay là chúng ta thường bị thiếu hụt vitamin D và rối loạn cảm xúc theo mùa. Nhưng quá nhiều ánh nắng mặt trời lại không tốt nếu bạn có loại da một (tức là trắng nhợt). Trong khi đó, nếu bạn có làn da ngăm đen, bạn sẽ không bao giờ có đủ tia nắng ở Bắc Mỹ. Hóa ra, đại học không tốt cũng không xấu—nếu bạn không nghèo, điều thực sự quan trọng là được nhận vào học, bất kể bạn có đi học hay không.
Với những thông điệp phức tạp và mâu thuẫn như vậy, có lẽ đã đến lúc vứt bỏ cuốn sách tư vấn nuôi dạy con cái và học cách tự mình tìm ra mọi thứ. Rốt cuộc, vì chúng ta không có chung nền văn hóa hay lịch sử, nên chúng ta, những bậc cha mẹ người Mỹ, liên tục ứng biến với con cái mình bất kể chúng ta có thừa nhận hay không. Điều mà cuốn sách này lập luận là chúng ta nên hợp lý hóa những cách tiếp cận nuôi dạy con cái theo kiểu nhạc jazz này thành một phương pháp khoa học: nuôi dạy con cái theo kiểu thử nghiệm. Parentology — như tôi gọi cách tiếp cận này — là tất cả về thử nghiệm và sai sót, giả thuyết và sửa đổi. Bởi vì đơn giản là không có một công thức nào phù hợp với tất cả để nuôi dạy những đứa trẻ thành công, giàu lòng trắc ẩn trong thế giới phức tạp không tưởng và kích thích quá mức ngày nay.
Và để làm rõ hơn: khi nói đến thử nghiệm, tôi không có ý nói đến việc nuôi một đứa trẻ trong hộp và một đứa trong rừng rồi xem chúng sẽ ra sao. Nghĩa là, nuôi dạy con theo phương pháp thử nghiệm không có nghĩa là ngẫu nhiên và thiếu cân nhắc thử nghiệm bất kỳ lý thuyết điên rồ nào nảy ra trong đầu những chú chuột bạch nhỏ bé đáng yêu của bạn. Trên thực tế, Parentology bao gồm trước hết và quan trọng nhất là đọc và giải mã các tài liệu khoa học—thường không được tham chiếu trực tiếp trong sách nuôi dạy con—rút ra kết luận của riêng bạn và áp dụng chúng cho con bạn. Không có nhóm đối chứng hoặc nhóm phản chứng nào dành cho con bạn, vì vậy hãy ghi chép cẩn thận vào sổ tay hướng dẫn phòng thí nghiệm của riêng bạn.
Tôi đã khám phá ra sau hành trình dài làm nhà khoa học và hành trình cá nhân của mình rằng điều thực sự quan trọng cuối cùng là tình yêu thương của cha mẹ được thể hiện thông qua sự gắn kết. Như một người bạn là nhà trị liệu tâm lý đã kể lại, "Không ai nằm trên ghế dài của tôi và phàn nàn rằng họ được chú ý quá nhiều ". Hình thức gắn kết đặc biệt của tôi - thông qua khoa học về trẻ em - tình cờ phù hợp với cả bộ kỹ năng của tôi và loại trẻ em mà tôi muốn tạo ra: những người có tư duy phản biện, độc lập. Nhưng hãy cẩn thận với những gì bạn mong muốn: Tôi đã tạo ra những sinh vật đặt câu hỏi về mọi khía cạnh trong cách nuôi dạy con cái của tôi và đòi hỏi bằng chứng cho bất cứ điều gì tôi yêu cầu chúng làm.
Hơn nữa, trong suốt quá trình làm cha mẹ - bao gồm nhiều tuần ở phòng chăm sóc đặc biệt dành cho trẻ sơ sinh với đứa con đầu lòng, cho đứa con thứ hai dùng thuốc và ly hôn - cuối cùng tôi đã nhận ra giới hạn trong nghề nghiệp của mình: Trước những thách thức bất ngờ mà mỗi đứa trẻ mang lại, tính khách quan của khoa học không thể sánh được với tình cảm và sự bảo vệ của cha mẹ mà tôi không thể lường trước được và hầu như cha mẹ nào cũng nhận ra.
Nghĩa là, thay vì cố gắng khai thác cảm giác tội lỗi và lo lắng của cha mẹ thông qua việc đưa ra một công thức khó thực hiện (như ba giờ luyện đàn violin mỗi ngày), tôi muốn xoa dịu những cảm giác đó bằng cách nói với cha mẹ rằng có nhiều con đường đến Carnegie Hall. Và quan trọng hơn, hầu hết các con đường đến với một người lớn hạnh phúc, đàng hoàng, chu đáo, hòa nhập tốt và độc lập không nhất thiết phải đi qua Carnegie Hall hay MIT. Vì vậy, thay vì một công thức cứng nhắc, tập trung vào một định nghĩa thành công duy nhất do xã hội xác định, tôi đưa ra một chiến lược nổi loạn: linh hoạt và lưu loát hơn, chú ý đến nghiên cứu (thường là phản trực giác, phá bỏ huyền thoại), nhưng thích ứng với hoàn cảnh độc đáo và thay đổi của mỗi đứa trẻ. Thử nghiệm và sai sót. Sửa đổi giả thuyết và thử nghiệm nhiều hơn về những gì hiệu quả. Nói cách khác, phương pháp khoa học.