Jan Hekmanschool | Verwondering als leidraad

Niemand kan zich zo verwonderen als een kind. Juf, wat is dit precies? Een satelliet? Wat een rare vorm heeft ie. Als die in de ruimte hangt, waarom valt die dan niet naar beneden? En hoe kan papa daarmee de weg naar voetbal vinden? Grote ogen, open monden van verbazing. Bij ons op de Jan Hekmanschool willen we onze leerlingen graag vanuit verwondering onderwijzen, want hun eigen nieuwsgierigheid is de sterkste motivatie om dingen te leren.

In de huidige prestatiemaatschappij kan het voor leerlingen moeilijk zijn om die natuurlijke motivatie te behouden. Ze raken makkelijk gevangen door prestatiedruk: zo hoog mogelijke cijfers halen, om zo niet onder te doen voor anderen. De natuurlijke motivatie die iedere leerling heeft, verandert op die manier snel in ‘moetivatie’. Daarom gaan wij het anders doen, en gebruiken we de verwonderkracht van onze leerlingen als beginpunt voor de inrichting van ons onderwijs. We doen dit vanuit onze kernwaarden genieten, samenwerken, doorzetten en groeien.

Zoals op elke school zijn onze kinderen er om te leren, maar bij ons ligt de focus niet op het eindresultaat, maar op het proces van groei. Zo willen wij geen rapport met cijfers, maar een groeidocument voor onze leerlingen. Hierin wordt de groei van een kind ten opzichte van zichzelf gemeten.

Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze leerlingen leren doorzetten. Leren is niet altijd makkelijk en iets nieuws proberen kan soms best spannend aanvoelen. Juist op die momenten is een steuntje in de rug om toch door te zetten op zijn plaats. Want: een gezonde dosis doorzettingsvermogen gaat in hun latere leven van pas komen.

Ook geloven wij erin dat je verder komt door samen te werken. Daarom werken wij naast klassikaal ook groeps-doorbroken. Leerlingen van hogere klassen helpen jongere leerlingen bijvoorbeeld bij rekenen en lezen, of ze werken samen aan projecten. Zo leren ze hoe een samenleving in het klein eruit ziet, en kunnen zij straks goed functioneren in de echte maatschappij.

Misschien wel het belangrijkst is dat onze leerlingen kunnen genieten. Dat ze zich kunnen verdiepen in onderwerpen en projecten waar ze plezier in hebben. Zo kunnen ze bijvoorbeeld een actie-reactie baan maken, een klassenfeest organiseren, een eigen game programmeren, koken of proefjes doen. En wanneer ze daardoor iets leren wat ze gisteren nog niet konden, kunnen ze daar trots op zijn en daar zelfvertrouwen uit halen.

Onze leerkrachten spelen hierbij een belangrijke rol. Zij stimuleren de verwondering bij onze leerlingen door zo veel mogelijk door kinderogen te kijken en creatieve lesprogramma’s te bedenken. En als de hele klas vol verwondering tegen de ramen geplakt staat omdat het sneeuwt? Dan gaan we gewoon even naar buiten om de sneeuwvlokken te tellen. Dat is verwonderkracht. De Jan Hekmanschool: kom verder en verwonder, verwonder en kom verder.

---

Filmpje gemaakt door Bord&Stift.
Tekstschrijver: Daniel
Tekenaar: Floris
Editor: Daniel
Stem: Sophie
Projectplanner: Hidde

Vragen of meer weten?
☏ 020-2617491
✉ [email protected]
www.bordenstift.nl