【先生お悩み相談シリーズ(第3回)】いじめの仲裁ってどうすればいいの?
Автор: 公益社団法人学校教育開発研究所AISES
Загружено: 2021-05-29
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今回は【先生お悩み相談シリーズ】
クラス内でのいじめと思われる仲裁をすることに…。あなたならどうしますか?
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■学校適応感尺度ASSESSは、多様な背景を持つ子ども達の「学校適応感」を測定するために開発された尺度です。新生徒指導提要やCOCOLOプランでは、チーム学校で子どもを支えるためにアセスメントの重要性が強調されています。アセスは、その実現に向けた強力なツールです。COCOLOプランが掲げる「誰一人取り残さない学び」を実現するために、アセスは欠かせないツールです。教育現場におけるアセスメントの導入は、子どもたちの未来を守るための重要な一歩となります。
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ビジョン「教育を通じて子どもたちに明るい未来を!」
子どもたちの問題が深刻化・複雑化しているのは事実です。 ただ、AISESは子どもたちが問題なのではなく、出口の見えない問題の中で子どもたちが苦しんでいると考えます。 大切なことは、その子どもたちをどうやって救い、どうやって明るい未来を届けるのかということです。 そのために私たちが目指していることは次のことです。
① 子どもの支援者を支援します。
② 教師が支え合うWebコミュニティを作ります。
③ 教育を十分に受けられない海外の子どもたちに教育の機会を提供します。
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