【対談】千々布敏弥（国立教育政策研究所特任研究官）×谷和樹（TOSS代表）
Автор: 【公式】教育開発研究所
Загружено: 2025-09-03
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技術的リフレクションだけではダメ。
教師の成長には技術的リフレクションだけではなく、実践的・批判的リフレクションが必要であり、それにどう取り組めばよいのかを千々布氏はアリストテレスの概念「フロネーシス」で枠組みを整理しました。
『先生たちのフロネーシス』
👉https://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/boo...
『先生たちのリフレクション』
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一方で、TOSS創設者・向山洋一氏は「教育技術の法則化運動」により、いわば技術的リフレクションの“総本山”ともいえる活動を推進されてきました。その流れを汲むTOSS（代表・谷和樹氏）では、技術的リフレクションへの批判にどう応え、千々布氏が提唱する実践的・批判的リフレクションの枠組み「フロネーシス」をどのように捉えるのか。
「教育技術の法則化運動」への批判を乗り越え、「フロネーシス」と融合はできるのか、語り合います。
TOSS
👉https://www.toss.or.jp/
日本教育技術学会
👉https://www.js-eduskill.or.jp/
【目次】
00:00 対談の経緯
04:00 ２年前の日本教育技術学会での顛末
10:16 フロネーシスとは
16:10 教育技術とフロネーシスの関係
19:14 教育技術を求める先生たち
22:05 教育技術、法則化運動とは
25:50 谷先生の考える教育技術
32:40 TPACK導入から論じる教育技術の概念
37:26 教育技術の必要性とTOSSの役割
46:53 教師・研究者界隈の悪しき風潮
50:51 エピステーメーとフロネーシス
56:26 教育技術とフロネーシスの融合
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