7 Errori Comuni da Evitare Durante la Preparazione al TFA

🚫📚 7 Errori Comuni da Evitare Durante la Preparazione al TFA 📚🚫

Sei in procinto di affrontare il TFA e vuoi affrontarlo al meglio?

In questo video, esploreremo i 7 errori più comuni che gli aspiranti docenti fanno durante la preparazione per il TFA e come evitarli.

Ti forniremo consigli pratici e strategie utili per ottimizzare il tuo studio e aumentare le tue possibilità di successo. Non lasciare che piccoli sbagli compromettano il tuo percorso!

Sei pronto a superare il TFA al primo tentativo?

Non commettere questi errori comuni che potrebbero ostacolare il tuo percorso verso il successo! In questo video, esploreremo i sette errori più frequenti che molti candidati fanno durante la preparazione al TFA e ti forniremo consigli pratici su come evitarli. 💡🔍

🔴 Errori da Evitare:

Imparare a memoria i vari argomenti: Scopri perché la mera memorizzazione non è sufficiente e come invece è fondamentale comprendere i concetti. 📖🧠
Non metterli in relazione: Impara a collegare i diversi argomenti tra loro per una preparazione più coesa e efficace. 🔗📚
Non tener conto del contesto storico-culturale: Capisci perché è importante considerare il contesto in cui i temi sono stati sviluppati. 🌍🕰️
Non confrontare passato e presente: Impara l’importanza di vedere le connessioni tra le teorie storiche e la loro applicazione odierna. 🔄🔍
Non tener conto dei teorici che hanno trattato i diversi argomenti: Scopri come includere le prospettive dei principali teorici può arricchire la tua preparazione. 👩‍🏫📚
Non pianificare: Ottieni suggerimenti su come organizzare il tuo studio per evitare l’ultimo minuto stress. 📅🕒
Non rivolgersi a esperti e tutor: Impara perché è cruciale cercare aiuto da chi ha già superato il TFA e come farlo al meglio. 👩‍🏫🤝
Non lasciare che questi errori ti frenino! Guarda il video per scoprire come prepararli al meglio e affrontare il TFA con sicurezza e competenza. 💪🎓

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☼ Chi sono:
Nata a Siracusa il 29 Giugno 1954, dopo aver conseguito il Diploma Magistrale, si è laureata in Lettere Moderne presso l’Istituto Universitario di Magistero di Catania, nel 1979.
Ha conseguito l’abilitazione per l’insegnamento sia per la Scuola Primaria che per gli Istituti superiori.
E’ in possesso del titolo di sostegno per gli alunni disabili.
Ha frequentato un Master per la Dirigenza scolastica dell’Università di Bologna presso la facoltà di Scienze Politiche dell’Università di Catania.
Ha rivestito il ruolo di Commissaria di esami di Maturità per le seguenti discipline: Italiano, Geografia economica, Pedagogia e Filosofia, Storia, presso Istituti Tecnici di Milano e Catania.
E’ stata Tutor Docenti neo assunti e Formatore presso diversi Istituti in ordine al tema “Valutazione” e “Programmazione per concetti”.
Ha curato la formazione pedagogica e metodologica mostrandosi sempre sensibile all’innovazione, partecipando a corsi di aggiornamento e tenendo corsi di auto- aggiornamento presso la Scuola in cui opera.
Ha conseguito un’ampia esperienza nell’ambito della formazione dei docenti ed in particolare nella preparazione ai concorsi di ogni ordine e grado di Scuola.
E’ da tredici anni Primo Collaboratore del Dirigente scolastico.
Ha ricoperto diversi ruoli sia nell’ambito degli organi collegiali che dello staff di Dirigenza: Fiduciaria di plesso, Funzione strumentale per la valutazione, Collaboratore del Dirigente Scolastico, Coordinatore d’interclasse.
Ha una lunga esperienza d’insegnamento sia nelle scuole primarie che negli Istituti Superiori di secondo grado.
Considero il web come un’importante opportunità per condividere conoscenza, ispirazioni e positività, perciò cerco di fare la mia piccola parte con questo progetto!


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