La démarche d'évaluation des apprentissages

Dans cette vidéo, j'explique les grandes étapes de la démarche d’évaluation des apprentissages. Vous apprendrez de quoi est constitué cette démarche en partant de la planification jusqu’à la communication du jugement et des résultats. La démarche est au cœur de l’évaluation des apprentissages, mais elle demeure parfois méconnue. Intrigué ? Visionnez la vidéo!

Public cible de cette vidéo : Enseignants, conseillers pédagogiques, professeurs, directeurs d’école, parents.

Eric Dionne est professeur titulaire à la Faculté d’éducation et à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa. Il est aussi titulaire de la chaire de recherche en pédagogie médicale UOttawa-ISM (Institut du savoir de l’hôpital Montfort). Ses intérêts de recherche touchent au développement et à la validation d’outils de cueillette de données afin de mesurer ou d’observer des apprentissages complexes. Il s’intéresse également à la modélisation des scores aux tests et au transfert des connaissances dans le domaine de l’édumétrie et de la psychométrie.

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(CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/...
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