🔦 Скорость света. Основы теории пространства-времени. Часть 2. [ ted ed на русском ]

Спонсор ролика: Студия для блоггеров Хромакей https://блог-студия-хромакей.рф/?utm_...
Свет всегда путешествует со #скоростью #299 792 458 метров в секунду. Но если ты тоже в движении, ты будешь воспринимать …
✏ Подпишись на канал -    / @nauchpop654  

ℹ 📺 Информация о видео:
Свет всегда путешествует со #скоростью #299 792 458 метров в секунду. Но если ты тоже в движении, ты будешь воспринимать это как путешествие с ещё большей скоростью. Но это не возможно! Во второй части о пространстве-времени учёные CERN #Эндрю Понтцен и #Том Уинти используют пространственно-временную диаграмму для анализа иногда запутывающегося #движения #света. Урок Эндрю Понтцена и Тома Уинти, анимация Giant Animation.

Educator: Andrew Pontzen, Tom Whyntie / Director: Patrick Semple, Mark Fisher / Producer: Daniel Spencer /

💕 Если было интересно, пожалуйста,
поддержите канал «НаучПоп» доступным для Вас способом:
лайком, подпиской и материально

Яндекс.Деньги или Visa: http://yasobe.ru/na/nauchpop
PayPal: https://www.paypal.me/NauchPop/0rub

🙋Спасибо за поддержку.

👯Работаем, чтобы Вам было интересно.👯

📼 Текст:
Свет — самая быстрая вещь во Вселенной, но его #скорость всё-таки можно измерить. Замедлив анимацию, мы сможем рассмотреть #движение #света с помощью пространственно-временной диаграммы, берущей ряд анимационных панелей и показывающей их под новым углом. В этом уроке мы расскажем об экспериментально доказанном факте, что кто бы и когда бы не измерял #скорость #света, результат всегда один: #299792458 метров в секунду. Это означает, что когда мы рисуем #свет на нашей диаграмме, его мировая линия всегда расположена под одним и тем же углом. Но мы видели ранее, что #скорость, или углы мировых линий, меняется, когда мы смотрим на вещи со стороны других людей. Чтобы исследовать это противоречие, посмотрим, что случится, если я начну двигаться, а я буду стоять неподвижно и #светить лазером в сторону Тома. Сначала нам нужно построить диаграмму пространства-времени. Это значит взять все панели, показывающие разные моменты времени, и сложить их вместе. Со стороны мы видим мировую линию лазерного #света, находящегося под правильным фиксированным углом, как и раньше. Пока всё идёт хорошо. Но эта пространственно-временная диаграмма показывает перспективу Эндрю. Как же это выглядит для меня? В прошлом уроке мы показывали, как получить перспективу Тома, двигая все панели, пока его мировая линия не станет абсолютно вертикальной. Но присмотритесь к мировой линии #света. Перестановка панелей привела к её слишком сильному наклону. По моим измерениям #свет должен двигаться быстрее, чем для Эндрю. Но, все проведённые нами эксперименты, а мы очень старались, говорят, что #свет движется с одинаковой #скоростью. Поэтому попробуем заново. В 1900 годах умный малый Альберт Эйнштейн разобрался, как видеть вещи корректно с точки зрения Тома, при этом получая верную #скорость #света. Сперва мы должны склеить несколько отдельных панелей в один сплошной блок. Это даёт нам наше пространство-время, превращая пространство и время в цельный, однородный материал. А теперь следите за руками. Вам нужно растянуть ваш блок пространства-времени вдоль мировой линии #света, потом настолько же сплющить его, но под верным углом к мировой линии #света, и абракадабра! Мировая линия Тома стала вертикальной, и это показывает нам мир с его точки зрения, но что самое важное, угол мировой линии #света не изменился, и #свет по измерениям Тома будет двигаться с правильной #скоростью. Этот великолепный трюк известен как преобразование Лоренца. Это больше, чем просто трюк. Разрезав пространство-время на новые слои, вы получите физически правильн...