التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية (الواقع والطموح)

كلمتي في مؤتمر البورد العربي واقع التعليم الرقمي في اليمن
التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية
(الواقع والطموح)
أ/ خالد مطهر حسين العدواني
باحث دكتوراه في المناهج وطرائق التدريس – جامعة صنعاء
عضو البورد العربي للاستشارات والتدريب والتنمية البشرية
[email protected] - 00697777066889

ورقة بحث مقدمة للمؤتمر العربي الدولي الحادي عشر "الرؤية المستقبلية للتعليم والتدريب في الجمهورية اليمنية" والذي نفذه البورد العربي للاستشارات والتدريب والتنمية البشرية بالتعاون مع جامعة الرازي.
خلال الفترة 6-10 نوفمبر 2021م.
ملخص:
تستعرض هذه الورقة البحثية، مجموعة من العناصر المرتبطة بالتعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية من حيث الواقع والطموح المستقبلي، حيث سعت الورقة البحثية إلى تحقيق الأهداف الآتية:
1. التعرف على مفهوم التعليم الرقمي، وأهميته.
2. الوقوف على واقع التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
3. التعرف على تحديات التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
4. مناقشة سبل مواجهة تحديات التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
5. وضع تصور مستقبلي للتعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
ومن خلال تحليل الدراسات السابقة والأدبيات المرتبطة بالتعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية، خرجت الورقة بالمحاور الآتية:
1. مقدمة وأسئلة الورقة البحثية والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع الورقة البحثية.
2. التعليم الرقمي: مفهومه، أنواعه، أهميته، الأسباب الدافعة نحو اعتماد التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
3. واقع التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
4. تحديات التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
5. سبل مواجهة تحديات التعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
6. تصور مستقبلي للتعليم الرقمي في الجمهورية اليمنية.
7. الخاتمة والتوصيات.
وتوصلت الورقة البحثية إلى أن التعليم الرقمي أصبح ضرورة لا بد منها في نظام التعليم في الجمهورية اليمنية، وأن التعليم الرقمي متطلب أساسي من متطلبات القرن الحادي والعشرين، وأن لهذا النوع من التعليم دور كبير في التنمية الشاملة في الجمهورية اليمنية بشكل عام، وفي التنمية البشرية بشكل خاص، وخرجت الورقة بتصور مقترح لتوظيف التعليم الرقمي مستقبلاً في الجمهورية اليمنية.
للحصول على نسخة من العرض pdf من قناتي في التيليجرام
https://t.me/kadwany/365