27. Рысаков А.С.| Император - Философ. Дневник Марка Аврелия “Наедине с собой”. Зарождение Я.

Канал «Научная Тематика» в соцсетях:

Телеграм • https://t.me/ivanovskiysergey
ВК • https://vk.com/ivanovskiysergey
Дзен • https://dzen.ru/ivanovskiysergey
Rutube •https://rutube.ru/video/person/30197834

Поддержать канал Донатом🧧💰👇.

Смотри наши видео раньше:
Подписка на Boosty • https://boosty.to/ivanovskiy/donate
Подписка на VK_Donut • https://vk.com/donut/ivanovskiysergey

Поддержать канал переводом на карту:
Сбер: 4817 7601 3927 9347
Т-банк: 2200 7017 8811 7452
-------------------------------------------------------------------------------

Дневник Марка Аврелия “Наедине с собой”.
Марк Аврелий. Римский император.

Усыновление ребёнка императором.

Отчёт перед своим учителем.
Духовные упражнения.

Эпикур. Эпикурейство.
Тетрафармакон. Держать в голове 4 пункта:
Бога бояться не надо. Бессмысленно, ему нет до нас дела, если он существует.
Смерти бояться не надо. Если она есть, тебя нет. И наоборот.
Боли бояться не надо. Если боль длится долго, то она слабая и можно терпеть, если сильная, то долго не продлится.
Помнить, что беды и несчастья легко устранимы, а счастье легко достижимо. Для счастья не нужно много.

Возврат к теме амплификатору мышления усилителю мышления.

Выдумать амплификатор мышления.

Богатство.

Снежная Королева - история о философии.

Марк Аврелий, как философ. Как правильно смотреть на вещи.

Любовь - трение и слизь.
Власть - пурпур, пурпурная ткань, фекалии улиток и овечья шерсть.
Слава - про вас забудут сразу.
Время - все живут мгновение, прошлого нет, будущее не наступило, есть только мгновение. Мгновение жизни и мгновение смерти.

Медитация на Западе и на Востоке. Концентрация и спокойное Размышление.

Структуры, способы мышление.
Схожесть.

Стремление понять самому, самостоятельное мышление.
Доступность информации против качества мышления.

Марк Аврелий - правит один, человек, который может менять всё. Имеет доступ к различной информации. По Марку Аврелию мир состоит из людей, которые не думают, не умеют мыслить. Марк Аврелий - удерживать эту “лодку” на плаву, удерживать от зла, минимизировать зло, зло - глупость, добро под личиной зла.
Люди не плохие, не в этом дело, а в отсутствии мышления по Марку Аврелию.
Марк Аврелий и гонение на христиан.
Рабская идеология по Марку Аврелию.

Стоики.
Схема мышления Марка Аврелия:
1. Физика. Космос, вселенная, натура, природа - всё гармонично. То, что кажется не гармонично (омерзительно), с точки зрения природы - хорошо, целостно, красиво. Предмет для размышления.
Человек песчинка в Космосе. Об этом надо помнить. Природа связана с желанием, ничтожность человеческих желаний. Стремление к Атараксии, невозмутимости, отсутствию желаний.
2. Этика. Отношение между людьми.
Воля, волевое устремление людей. Связь с властью, подчинением. Стремление в этической сфере - достижение к согласию, компромиссу.
3. Логика. Взаимоотношение с самим собой, отношение к себе. Забота о себе.
Представление, фантазия (область психики). Отличать ложные представления от истинных. Истинность. Логически точное суждение.

Стоики.
Зарождение Я. Формирование волевых устремлений. Гегемон, управляющее начало.
На востоке понять отсутствие Я (атман - условно возница колесницы, тот, кто управляет колесницей, душа - кони, желания, эмоции).

Дневник Марка Аврелия “Наедине с собой”, как модель для позднего развития сочинений разного жанра.
Частная приватная философская мысль.

Выделение общефилософских тематик.

Характерное для стоиков деление физика, этика, логика.
Философское высказывание. Свобода высказывания. Парессия. Либертас.
Философские школы. Стоики. Эпикурейцы.
Схожесть мышления. Отличие целей. Стоики - атараксия.
Эпикурейцы - эвдемония.

Философия античности в литературных жанрах.

Жанрывые отличия западной и восточной философии.

Почему бесполезно учить красноречивого с точки зрения востока и чем это отличается от запада?

Марк Аврелий боялся того, что философия станет популярной.

Невозможность философии быть масштабной и при этом хорошо бы, чтоб люди были мыслящими.

Метофилософские вопросы.

Снижение рождаемости и увеличение уровня образования у женщин.