Цифрова трансформація, як інструмент забезпечення якості освіти

Розглядаються питання підвищення якості освіти через цифрову трансформацію ЗВО. Взявши за основу поняття "трикутник проєкту" (гроші-час-якість) показано, що для підвищення якості необхідно дати викладачу належну оплату та достатньо часу для проведення навчальної роботи (а не забирати його на оформлення безлічі документів). Показано, що цифрова трансформація допомагає вивільнити час викладача для виконання прямих обов’язків – навчання студентів.