4/16AM 学びの多様化学校と自信の水=自信の水は親しか作れない

子どもの自信の水を溜めるのは、親しかできない

TBS NEWS DIG Powered by JNN

不登校の子どもたちが通いやすいように工夫された「学びの多様化学校」がこの春、鎌倉市に開設され、きょう転入学式が行われました。 転入学式が行われたのは神奈川県鎌倉市立「由比ガ浜中学校」です。文部科学省が指定する「学びの多様化学校」で、神奈川県内の公立中学校としては2校目となります。 きょうの転入学式には、市内在住で不登校や不登校の傾向がある1年生から3年生の男子12人、女子19人、あわせて31人が出席し、新たな一歩を踏み出しました。 一般の中学校より授業時間数を4分の3に減らすなど、特別なカリキュラムが組まれ、不登校の子どもたちも通いやすいようインテリアも含めて様々な工夫がなされています。 制服はなく、登校時間は市内全域から通うため午前9時半と遅めに設定されています。毎日の登校を基本としていますが、生徒の状況に合わせて学校と相談しながら登校のペースも決められます。 校歌や学校行事も、これから生徒たちと検討していくということです。 また、教員らは「スタッフ」、分校長は「リーダー」と呼ばれ、教室は「学び場」と言い換えられています。生徒31人は“クラス”ではなく、3つの異学年の「ホームグループ」で学んでいくということです。 岩田明分校長は「自分らしく成長していってほしい。無理しないで自分のペースで一緒に考えていこう」と生徒たちに語りかけました。 転入学式の後、取材に応じた生徒たちは「“学校感”がないところがいい」、「今まで不登校だったけど、この学校なら勉強にもついていけそう」などと新しい学校生活への期待を話しました。 文部科学省は、2004年からこうした「不登校特例校」を開設し始め、2023年に「学びの多様化学校」と名称を変更。小・中・高校で全国23都道府県に58校、既に設置されています。 将来的には全国に300校を開設する目標を立てていますが、予算や教員の確保など課題があります。



ヤフーニュースを見ていると、ここのところ文科省の肝いりで進められている学びの多様化学校が全国に作られている。授業時間数も4分の3に減らし、特別なカリキュラムが組まれ、不登校の子どもたちが通いやすいようにしているとのこと。制服もなく、生徒の状況に合わせて相談しながら・・・

　全国で300校開設予定。この計画は以前から文科省で検討していたとは聞いています。心に問題を抱えている子どもですから、このような対応が必要と考えたのだと思います。

　フリースクールの公立版のようなものでしょうか。不登校の子どもに合わせた学校のようなものでしょうか。好きなことを好きにして暮らしているフリースクールでは、さすがに国も義務教育と言えないと考えたのでしょう。このことは私は評価しています。

　この多様化が子どもに大切と考えるのであれば、公立学校は授業時間を4分の3に減らして、開始時刻なども緩めていけば良いと思います。テストの回数も減らします。不登校ではないが、不登校に近い状態で登校している子もいるのです。すべての公立学校も多様化学校の視点で中身の検討が必要と思います。

　また、多様化学校でも不登校はでるでしょう。その不登校の子どもたちのための多様化学校の中の支援教室も必要になると思います。

　気になるのは、様々な問題で不登校になっているとの考え方です。この点が私の考え方と異なります。不登校の「きっかけ」は、様々ですが、原因は「ストレスを解決処理できない脳神経回路が形成されていない」ことにあります。簡単な言い方をすれば「ストレスを乗り超える自信の水」の不足です。

自己肯定感・自己有用感につながる自信の水を溜めていくことができなければ、ストレス解決の脳神経回路は作られませんから、ストレスがかかると不登校状態になるのです。

　子どもの学びの場を変えても、自信の水を親が溜めてあげないと子どもは順当な発育にはならないのです。コンプリメントトレーニングが親のトレーニングと言っているのは、そのような考え方です。学校ではできないことなのです。学校を利用して親が自信の水を溜めていくことが大切なのです。



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