Génétique Mendélienne - Correction Exercice Type Bac

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Génétique Mendélienne - Correction Exercice Type Bac
🧬 Tu es au lycée et tu as du mal à comprendre la génétique mendélienne , à analyser des résultats de croisement ou à interpréter les lois de Mendel ?
Dans cette vidéo, je t’explique pas à pas la correction complète d’un exercice type bac 2025 sur le dihybridisme, les gènes indépendants, les proportions phénotypiques et les conclusions génétiques .

📚 Exercice traité :

Comment s’assurer de la pureté d’une variété végétale
Comment croiser deux races pures pour créer une nouvelle variété (gros fruits résistants)
Interprétation des résultats de la F₁ et de la F₂
Analyse des phénotypes et génotypes obtenus
Application des lois de Mendel
Étude de la conformité des résultats aux attentes théoriques
🎯 Cette vidéo est idéale si tu prépares le bac SVT ou que tu veux renforcer tes compétences en génétique. Tu y trouveras toutes les clés pour réussir facilement ce genre d’exercices !

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Dans une région du Sud Sahara, grâce aux possibilités locales d’irrigation, on a pu cultiver intensivement deux sortes de Tomates : les unes à gros fruits et les autres à petits fruits.
Certains individus de la catégorie « gros fruits » se sont révélés sensibles à un champignon parasite : le Fusarium ; contrairement à ceux de la deuxième catégorie.
Les responsables agricoles désirent améliorer la production par la création d’une nouvelle variété (gros fruits résistant au Fusarium).
1°) Que doivent-ils faire pour s’assurer de la pureté de la variété « gros fruits » ? (1 pt)
2°) Quelles sont les opérations pratiques qui permettent de croiser ces deux variétés de race pure ? (1 pt)
3°) Sachant que la première génération obtenue est composée uniquement de tomates à fruits petits et résistant au
Fusarium, quelle conclusion peut-on tirer concernant les deux couples d’allèles ? (1 pt)
Aspects externes 1re expérience 2e expérience
Petits fruits résistants … 2742 4562
Petits fruits sensibles … 918 1513
Gros fruits résistants … 903 1519
Gros fruits sensibles … 304 505
Sur les plants issus de la première génération, on pratique l’autofécondation. Les résultats suivants sont obtenus sur deux expériences parallèles:
4°) Interprète les résultats en précisant tous les phénotypes et génotypes obtenus. (1 pt)
Les résultats sont-ils conformes aux lois de
Mendel ? Justifie. (1 pt)
5°) Un phénotype semble particulièrement
intéressant sur le plan économique. Lequel ? (0,5 pt)
Tous les individus ayant ce phénotype sont-ils intéressants ? Justifie ta réponse. (1,5 pt)




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