Un échec qui m’a fait grandir : quand ne pas être prête devient un acte pédagogique

Comment transformer un échec professionnel en apprentissage sans s’épuiser ni se dévaloriser?

Dans cet épisode de Phare Pédagogique, je partage une expérience personnelle marquante : le fait de ne pas avoir été prête à lancer Janvoix comme prévu, et ce que ce non-respect d’un engagement m’a appris sur la posture pédagogique, la cohérence et la bienveillance envers soi.
Cet épisode explore comment un échec professionnel peut devenir un réajustement pédagogique profond, plutôt qu’une preuve d’incompétence ou de manque de discipline. J’aborde aussi une expérience fondatrice de mon parcours : un moment de découragement vécu en CPE, suivi, quelques années plus tard, d’un virage inattendu vers l’enseignement universitaire et la formation en communication. Un rappel puissant que croire en soi, accepter ses limites et continuer d’apprendre font partie intégrante d’une posture d’accompagnement bienveillante et responsable.
🎯 Dans cet épisode, tu découvriras :
Comment un échec professionnel peut devenir un acte pédagogique
Pourquoi la posture pédagogique n’est pas une performance, mais une posture de cohérence
Comment modéliser la bienveillance en se respectant soi-même
En quoi ajuster le cadre et le rythme fait partie de l’accompagnement responsable
Comment ce que l’on s’autorise pour soi transforme la façon d’accompagner les autres
Phare Pédagogique est un podcast destiné aux directions pédagogiques, agentes de soutien, éducatrices et professionnelles de la petite enfance qui souhaitent accompagner avec justesse, sans se trahir, ni s’épuiser.


Suzanne 🌺


courriel: suzannemdaneau@gmail.com
site: www.suzannedaneau.com (http://www.suzannedaneau.com)
Musique sous licence de MusicBakery.com (http://MusicBakery.com).
Tous les droits d'auteur, de licence, de duplication et de distribution sont détenus exclusivement par Music Bakery Publishing (BMI).
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.