«ПАРАДОКСЫ современного ОБРАЗОВАНИЯ». Татьяна Черниговская

«На пленарном заседании Зимней школы обсуждались фундаментальные вопросы, связанные с природой человеческого обучения. Основные темы дискуссии касались адаптации человеческого мозга к современным условиям обучения в 21 веке.
Ключевые вопросы, которые рассматривались:
• Как именно мозг человека приспособлен к процессу обучения
• Особенности обучения в современном мире
• Влияние генетических факторов на восприятие информации и способности к обучению
• Существует ли предел познания или возможность «переучиться»

«ПАРАДОКСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ». ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ

Одним из главных экспертов в этой области выступает Татьяна Владимировна Черниговская, которая занимает должность директора Института когнитивных исследований СПбГУ. Под её руководством институт проводит исследования, направленные на понимание механизмов человеческого познания и обучения.

Эти исследования особенно актуальны в современном мире, где скорость получения информации и требования к обучению постоянно растут. Понимание того, как работает человеческий мозг в процессе обучения, какие факторы влияют на его эффективность и существуют ли естественные ограничения, помогает разработать более эффективные методики обучения и подходы к образованию в целом.

«ПАРАДОКСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ». ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ

Результаты таких исследований могут быть использованы для создания персонализированных образовательных программ, учитывающих индивидуальные особенности восприятия и способности каждого человека к обучению».

Татьяна Владимировна Черниговская — директор Института когнитивных исследований; исполняющая обязанности заведующей кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, доктор биологических наук, академик Российской академии образования, член совета программы «Когнитивные исследования».

«Парадоксы современного образования». Татьяна Черниговская
Москва, февраль 2022 г.

ТАЙМ-КОДЫ:
00:17 Введение в когнитивную науку
00:57 Открытия и лень
02:16 Будущее и искусственный интеллект
08:36 Когнитивная наука и эволюция 
11:09 Нейронная сеть и влияние социума
13:31 Контроль над мозгом и социумом
14:26 Искусственный интеллект и его ограничения
18:18 Влияние интернета и технологий
21:40 Вопросы о будущем искусственного интеллекта 
24:37 Влияние ИИ на принятие решений
26:51 Заключение и вызовы будущего
27:48 Вызовы когнитивной науки и педагогики
28:46 Верификация информации и обучение
30:05 Роль учителя в новых условиях
32:58 Ответственность и воспитание