De la citire fluentă la gândire critică: competențele de care au nevoie elevii în era digitală

Dacian Dolean este psiholog educațional și cercetător specializat în dezvoltarea limbajului și alfabetizării timpurii. În acest episod, discută cu Julia Nagy despre legătura dintre alfabetizarea funcțională și educația media, despre provocările elevilor în înțelegerea conținutului online și despre cum pot profesorii adapta predarea în era inteligenței artificiale.

00:00 – Intro
02:32 – Ce înseamnă alfabetizarea funcțională vs media. Diferențele și suprapunerile dintre cele două tipuri de competențe.
07:40 – Verificarea informațiilor – cum poate deveni o rutină firească.
09:39 – Profesorul ca facilitator al gândirii critice.
13:32 – Inechitate digitală & accesul la informație
16:52 – Educație și vot: cum influențează nivelul de alfabetizare funcțională comportamentele electorale.
21:57 – Soluții pentru reducerea inechității
27:32 – Ce pot face decidenții pentru motivarea profesorilor și integrarea educației media.

Acest episod al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.
Acest material reflectă numai punctele de vedere ale participanților la dialog iar partenerii menționați nu pot fi făcuți responsabili pentru nicio utilizare a informațiilor conținute aici.