武藤 香織「生命・医療倫理とジェンダー不平等」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第9回）

伊藤 たかね「言語とジェンダー」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第9回）

【完全解説】認知症にならない人には２つの特徴があります。【認知症予防専門医】意外な共通点とは？

横山 広美「理系になぜ女性が少ないのか」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第7回）

浅井 幸子、日比 健人「教育におけるジェンダー」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第8回）

山本 浩貴「現代アートにおける空気の可視化」（2023年度『学術フロンティア講義「30年後の世界へ― 空気はいかに価値化されるべきか」』第7回）

村 和明「日本史学とジェンダー：対象として、方法として」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第5回）

川添 善行「建築と空気」（2023年度『学術フロンティア講義「30年後の世界へ― 空気はいかに価値化されるべきか」』第8回）

京都大学 2020年度退職教員最終講義 鎌田 浩毅 （人間・環境学研究科 教授）「地震・噴火・温暖化は今後どうなるか？」2021年3月10日

【脳科学の達人】池谷 裕二【第38回日本神経科学大会 市民公開講座】

小川 真理子「ガイダンスとイントロダクション」（2022年度「ジェンダー不平等を考える（学術フロンティア講義）」第1回）

星加良司「無駄とされる人々」ー公開講座「無駄」2016

【N高 政治部】麻生太郎副総理 特別授業〜高校生のための主権者教育〜

馬場 紀寿「仏教が説く秩序の形成と崩壊」ー公開講座「新たな秩序」2017

京都大学 2017年度退職教員最終講義　皆藤 章（教育学研究科 教授）「臨床家であること」2018年3月18日

安田 洋祐「資本主義と空気の価値〜市場・国家・社会的共通資本〜」（2023年度『学術フロンティア講義「30年後の世界へ― 空気はいかに価値化されるべきか」』第3回）

長谷川寿一「ヒトの心はどのように生れ、進化してきたか？」ー公開講座「心」2015

酒井邦嘉「脳はどのように言葉を生み出すか」ー高校生のための東京大学オープンキャンパス2015 模擬講義

王 欽「共生を求めること・共生を堪えること ― 魯迅を再読する」（2022年度「30年後の世界へ ― 「共生」を問う（学術フロンティア講義）」第12回）

人間の性質は「生まれと育ち」のどちらで決まるか【上智大学講義④】

香川 謙吉「空調メーカーが試行している空気の価値化」（2023年度『学術フロンティア講義「30年後の世界へ― 空気はいかに価値化されるべきか」』第6回）