Vision FLE : Être inclusif.ve en tant que prof de FLE

L'inclusivité est un sujet dont on parle de plus en plus dernièrement.

Mais comment être inclusif.ve quand on est prof de FLE ?

Dans cette vidéo de Vision FLE, je vous invite à découvrir l'opinion et les conseils d'Amandine Quétel, prof, formatrice et conceptrice de manuels.

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0:00 Introduction
0:23 Présentation d'Amadine
5:20 Pourquoi a-t-elle décidé d'être prof, formatrice et conceptrice de manuels ?
7:35 Être prof : une vocation
8:56 Enseigner à des ados
10:43 Les avantages et les inconvénients d'être prof de FLE
13:08 Les avantages et les inconvénients d'être formatrice
17:10 Concevoir un manuel de FLE
22:05 Un manuel de FLE doit-il être écrit en écriture inclusive ?
23:48 Pour ou contre le point médian ?
26:20 L'utilisation des mots épicènes
28:11 Comment passer l'écriture inclusive à l'oral ?
28:55 L'inclusivité au-delà du langage
29:20 L'apparition du pronom "iel" et les problèmes soulevés
32:18 Comment être prof et inclusif.ve ?
34:11 Comment enseigner la grammaire de manière inclusive ?
36:30 Comment communiquer de manière inclusive ?
39:27 Les conseils d'Amandine pour être plus inclusif.ve
44:14 Est-ce plus facile d'être inclusif.ve avec les ados ou les adultes ?
47:00 Les recommandations d'Amandine