Soy Docente: PASO A PASO TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES (DÍA 1) DE ENERO 2026

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En este video analizamos a fondo el Taller Intensivo para personal docente “Ser y hacer en comunidad de aprendizaje”, una de las apuestas centrales de la SEP para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana durante el ciclo escolar 2025–2026.

Explicamos el sentido pedagógico de la Carpeta para la reflexión, sus propósitos, la organización por espacios formativos y cómo se promueve la problematización de la práctica docente, el trabajo colaborativo, el aprendizaje entre pares y la construcción colectiva del conocimiento.
También revisamos los conceptos clave del documento: comunidades de aprendizaje, autonomía profesional, reflexión situada, dimensiones de la práctica docente y la importancia de romper con la inercia del trabajo individual para construir una cultura profesional basada en el diálogo, la corresponsabilidad y la mejora continua.

Un análisis clave para maestras y maestros que buscan comprender qué pide realmente la SEP y cómo llevar este taller a la práctica escolar cotidiana.

📌 Propósito central

Fortalecer la conformación de comunidades de aprendizaje mediante la reflexión colectiva, crítica y situada de la práctica docente.

Transformar la práctica pedagógica en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

📌 Ejes que atraviesan el Taller

Problematización de la práctica docente.
Construcción colaborativa del conocimiento.
Aprendizaje entre pares y trabajo colegiado.
Autonomía profesional y corresponsabilidad.

📌 Estructura del Taller

Espacio 1: Huella colectiva (identidad y trayecto del colectivo).
Espacio 2: La práctica docente bajo la lupa (dimensiones de la práctica).
Espacio 3: Construyendo en colectivo (conocimiento, saberes y creencias).
Espacio 4: Caligrama de la comunidad (visión compartida y compromisos).

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