Premio Ibermuseos de Educación - Huerta Mistraliana, Museo Gabriela Mistral (Chile)

El legado de Gabriela Mistral abarca desde su aporte a la poesía, educación, enfoque inclusivo, de género y su desconocido aporte a temáticas medio ambientales, plasmado en su interrumpida promoción de las Escuelas Agrícolas, que buscaba promover la educación sostenible en niños y niñas.

Ese es el concepto que inspira “Huerta Mistraliana”, proyecto del Museo Gabriela Mistral de Vicuña ‪@mgmistral‬ ganador del 10º Premio Ibermuseos de Educación (Categoría II) cuyo objetivo era desarrollar una plataforma educativa para mujeres jefas de hogar de la Comuna de Vicuña, a través de la transferencia de herramientas derivadas de la horticultura orgánica, terapia hortícola y la educación emocional.

Se pretendió aportar al protagonismo femenino, entregando competencias para el desarrollo de redes de colaboración a partir de la implementación de una huerta-jardín colaborativo al interior del museo, permitiendo crear una fuente de producción de hierbas medicinales y aromáticas, con potencial de venta y usabilidad al interior del mismo museo, además de interiorizarse en el conocimiento y promoción de su cultivo, uso, en forma efectiva y eficiente.

Más información en nuestro Banco de Buenas Prácticas en Educación:
https://www.ibermuseos.org/recursos/b...

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O legado de Gabriela Mistral vai desde sua contribuição para a poesia, educação, abordagem inclusiva, de gênero e sua contribuição desconhecida para as questões ambientais, incorporada em sua promoção interrompida das Escolas Agrícolas, que buscavam promover a educação sustentável nas crianças.

Esse é o conceito que inspira “Huerta Mistraliana”, um projeto do Museo Gabriela Mistral de Vicuña, vencedor do 10º Prêmio Ibermuseus de Educação (Categoria II) cujo objetivo era desenvolver uma plataforma educacional para mulheres chefes de família da Comuna de Vicuña, por meio da transferência de ferramentas derivadas da horticultura orgânica, terapia hortícola e educação emocional.

O objetivo foi contribuir para o protagonismo feminino, fornecendo competências para o desenvolvimento de redes colaborativas por meio da implantação de uma horta-jardim colaborativa dentro do museu, permitindo a criação de uma fonte de produção de ervas medicinais e aromáticas, com potencial de venda e usabilidade dentro do próprio museu, além de internalizar o conhecimento e a promoção de seu cultivo e uso de forma eficaz e eficiente.

Mais informações no nosso Banco de Boas Práticas em Educação:
https://www.ibermuseos.org/pt/recurso...