John Dewey: la scuola-laboratorio e il learning by doing

Questo video approfondisce il pensiero di John Dewey, uno dei più grandi filosofi e pedagogisti del Novecento, padre del pragmatismo americano e ideatore di un modello scolastico che ha cambiato per sempre la storia dell’educazione. Attraverso una VoiceOver narrativa, guidiamo lo spettatore dentro la trasformazione radicale che Dewey ha portato nel mondo della scuola, mettendo al centro l’esperienza, la comunità e la democrazia come fondamenti dell’apprendimento.
Il video si immerge poi nell’esperienza rivoluzionaria della celebre Laboratory School fondata all’Università di Chicago nel 1896: un luogo in cui la scuola smette di essere un contenitore di nozioni e diventa un ambiente di vita, un microcosmo sociale, un laboratorio in cui lo studente non impara ripetendo, ma facendo, esplorando, costruendo e partecipando. Il principio cardine è il celebre learning by doing, che nel video viene spiegato in dettaglio attraverso le sue quattro fasi fondamentali:
--Osservazione, in cui l’insegnante scopre inclinazioni e interessi reali degli alunni;
--Azione pratica, in cui il sapere si costruisce attraverso attività manuali e situazioni concrete;
--Sviluppo consapevole, dove le competenze emergenti vengono coltivate e ampliate;
--Contributo alla comunità, fase in cui ciò che si apprende diventa utile al gruppo e costruisce un senso di responsabilità sociale.

La scuola era sostenuta da un’inedita collaborazione con i genitori, una delle prime forme di associazione genitori-insegnanti della storia, segno dell’idea che l’educazione è un processo comunitario e condiviso.
Il video approfondisce anche uno dei testi più influenti del Novecento, Democracy and Education (1916), un’autentica rivoluzione pedagogica e un attacco diretto ai modelli scolastici autoritari, rigidi e nozionistici. Dewey contrappone a quel modello la visione di una scuola democratica, aperta, partecipativa, capace di formare individui liberi, critici, cooperativi. La classe stessa diventa un laboratorio di democrazia, un’esperienza quotidiana di responsabilità e cittadinanza.
Nella parte finale, il video riflette sull’eredità contemporanea di Dewey: dalle metodologie attive ai laboratori, dalla didattica per competenze al cooperative learning, fino alla centralità della scuola come luogo di costruzione sociale. Nonostante ostacoli storici e resistenze culturali, il pensiero di Dewey continua a interrogarci con una domanda ancora irrisolta: saremo capaci di valorizzare davvero la diversità e l’unicità di ogni studente, rendendo la scuola una palestra di democrazia e non solo un luogo di valutazione?
Un contenuto prezioso per studenti, futuri docenti, educatori, psicologi dell’educazione, universitari e appassionati di pedagogia. Un viaggio nell’opera di un gigante che ha rivoluzionato il modo di imparare e insegnare.

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