Teorias de Currículo | Tradicionais, Críticas e Pós-Críticas Explicadas 20min

Teorias de Currículo descomplicadas para prova de Psicologia! Quem decide o que se aprende na escola? A resposta revela um campo de disputa política.

Neste audiocast você vai dominar:
✅ Teorias Tradicionais: Tyler (1949), tecnicismo, 4 perguntas-chave, neutralidade falsa
✅ Teorias Críticas: Bourdieu (capital cultural), Apple (ideologia), Giroux (resistência), Currículo Oculto
✅ Teorias Pós-Críticas: raça, gênero, sexualidade, multiculturalismo, Foucault (poder-saber), Silva (produção de identidades)
✅ Diferença entre críticas e pós-críticas (questão clássica de prova)
✅ Aplicação para Psicologia Escolar: diagnóstico vs norma opressiva

🎯 TÓPICOS (Timestamps):
0:00 – Currículo como campo de disputa política (não é neutro)
1:12 – Teorias Tradicionais: Tyler e lógica industrial (eficiência, controle)
5:05 – Tecnicismo na ditadura brasileira (LDB 71): formar mão de obra
5:54 – Teorias Críticas: reprodução da desigualdade (Bourdieu, Apple, Giroux)
10:41 – Currículo Oculto: o que a escola ensina sem dizer (filas, pontualidade, hierarquia)
12:36 – Teorias Pós-Críticas: produção de identidades (raça, gênero, Foucault, Silva)
17:00 – Diferença críticas vs pós-críticas (resposta nota 10)
18:40 – Síntese: 3 visões em uma frase cada
19:53 – Provocação final: currículo oculto dos algoritmos (YouTube, TikTok)

💡 CONCEITO-CHAVE: CURRÍCULO OCULTO
Tudo que a escola ensina SEM estar no plano de aula:
→ Pontualidade = preparar para linha de montagem
→ Filas = hierarquia e obediência
→ Pedir permissão para ir ao banheiro = controle dos corpos
→ Competição = meritocracia como natural

🧠 POR QUE IMPORTA PARA PSICOLOGIA:
Psicólogo escolar que não entende currículo oculto pode patologizar RESISTÊNCIA como "indisciplina".
Pergunta crítica: "A que norma opressiva esta criança não está se adequando e por quê?"
Em vez de: "Qual é o déficit desta criança?"

⚠️ ERRO COMUM NA PROVA:
Achar que teorias pós-críticas ABANDONAM análise de classe. ERRADO.
Elas EXPANDEM a crítica: poder não opera só pela economia, mas também por discurso (raça, gênero, sexualidade).

📚 TEÓRICOS PRINCIPAIS:
→ TRADICIONAL: Tyler (4 perguntas: objetivos, experiências, organização, avaliação)
→ CRÍTICAS: Bourdieu (capital cultural), Apple (ideologia), Giroux (resistência, intelectual transformador)
→ PÓS-CRÍTICAS: Foucault (poder-saber, normalização), Silva (identidade e diferença), multiculturalismo

✅ RESPOSTA NOTA 10 (Diferença críticas vs pós-críticas):
"Teorias críticas focam em CLASSE SOCIAL e REPRODUÇÃO da desigualdade via escola (aparelho ideológico do Estado).
Teorias pós-críticas EXPANDEM a análise: poder opera também por DISCURSO, PRODUZINDO identidades via raça, gênero, sexualidade, cultura.
Não substituem, SOMAM. Exemplo: aluna negra e pobre = atravessada por racismo + machismo + opressão de classe simultaneamente."

🎓 PARA QUEM É:
Estudantes de Psicologia (Escola, Currículo e Sociedade)
Futuros psicólogos escolares e educacionais
Quem está estudando para prova de teorias de currículo

📖 PRÓXIMO AUDIOCAST:
BNCC em Questão - Como disputas teóricas aparecem na lei (Saviani, Libâneo)

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