Marie Rüdiger - Hybride Lehre als Chance für die Gewinnung spezifischer Studierendengruppen

Hybride Lehre bietet eine hervorragende Möglichkeit, gerade solche Studierendengruppen anzusprechen, für die Flexibilität und die Erfüllung individueller Bedürfnisse essentiell für den Studienerfolg sind.

Marie Rüdiger (Referentin für Internationalisierung der Lehrkräftebildung im Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) der Universität Potsdam) berichtete in der Veranstaltung am 08. Juli 2025 von dem Refugee Teacher Program, einem wissenschaftlichen Weiterqualifizierungsangebot für Lehrkräfte mit ausländischer Lehramtsqualifikation und Berufserfahrung, welches bereits 2016 startete. Ein besonderes Augenmerk liegt darauf, durch diversitätssensible hybride Lehre Chancengerechtigkeit herstellen zu können.

Das zweite Impulsreferat kam von Dr. Roman Halfmann (Teamleiter Deutsch als Fremdsprache am Internationalen Studien- und Sprachenkolleg der Johannes Gutenberg-Universität Mainz), welches hier ebenfalls angesehen werden kann:    • Roman Halfmann - Hybride Lehre: Ein Praxis...  

Informationen zu dem Webinar: https://www.che.de/event/che-talk-fea...

Praxisnahe Impulse und Diskussionen – in der Webinar-Reihe „CHEtalk“ bieten hochkarätige Referent*innen allen Interessierten anregende Einblicke und Handlungsempfehlungen. In jeweils einstündigen, kostenfreien Webinaren zur Mittagszeit werden aktuelle Herausforderungen, praktische Lösungsansätze und Beispiele guter Praxis vorgestellt und diskutiert.

Die Staffel "Hybride Lehre" wird in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung angeboten. Weitere Informationen: https://www.che.de/series/chetalk-fea...

Weitere Ressourcen zum Thema:
HFD-Blogreihe/Dossier “Hybride Lehre”: https://hochschulforumdigitalisierung...
HFD-Monitor Digitalisierung (Budde/Friedrich 2024): https://hochschulforumdigitalisierung...