113 2冬祭【祭末分享】 1.2年級【單車旅人 日光小林】

#豐富探究與實作之生命經驗閱歷

低年級冬學祭單車旅人
大帶小與日光小林社區

🔺12學科提問串連踏查故事
#飲食律動 #生態探索 #歌謠樂器
小貨車上小手揮舞著，dahudahu班興奮地喊著，huna班踩著腳踏車，這是孩子們第二次騎乘同段路線，從輪軸的轉動聲，似乎也可以代表此刻更加享受的心情，伴著途中一聲聲的祝福，來到日光小林社區。

#歷史踏查 #小米文化 #布農族語 #文化讀寫
由大林老師為我們導覽社區，介紹植物與大武壠族的故事，相互族語交流，也為稍後的槌染植物作預備。
接著來製作柴燒年糕，前天社區的阿嬤們已將糯米變成粿粹。從乾乾硬硬的白色到濕濕軟軟的咖啡色，小手不停的捏搓壓，讓粿粹與二砂、黑糖、沙拉油混合，蒸六小時後，就有好吃的年糕囉！在等待的期間，Unai老師分享著自己槌染的作品，每個製作的觀察與訣竅，也讓各組去附近採集喜歡的植物，探索不同的拓印效果。
午後，體驗大武壠族的魚笱編織，大林老師已將長枝竹與藤準備好，孩子們練習將藤皮固定纏繞。初次雖不熟練，但依然非常投入的詢問與學習，期待日後有機會再做一次。

#生活數學 #專題閱讀 #文化英語 #影像紀錄 #圖騰藝術
結束這次的社區走訪，從植物、佈置、時間、故事，體驗當中相似的風災轉折點，連結副場域，學習不同文化，一筆一筆紀錄精彩的片段，今天的你是否比上次進步了呢？

#113學年度 #單車旅人
#ESG文化公民
#SDGs生活實踐
#SDGs7 #SDGs3
#SDGs4 #SDGs17