【4-6個月】認知能力發展｜#2

4-6個月第二堂 親子遊戲課程


何為認知能力?
皮亞傑認為，建構認知基礎的架構是「基模（scheme)」。「基模」指的是一套有組織行為或思考方式，包括的概念相當廣泛，可以指身體動作（如嬰兒伸手抓物），也可以指心理活動（如嘗試解數學題目）。皮亞傑主張︰在認知的過程中，主體（人）與對象（事物、現象）的交互作用是最重要的。

皮亞傑相信：「密切地與環境互動」對個人的認知發展，是絕對必要的刺激。寶寶在與環境互動的過程中，才有機會發展和重組他們的認知結構，以培養成熟的思考能力。
認知的發展又可以看成是各種行為模式結構化的過程。皮亞傑使用「同化」、「調適」和「均衡」等概念，來說明結構化的過程。

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00:00簡介intro
01:09認知能力重點
02:02認知中的觀察力※【認知情境圖卡+磁鐵物件+baby pen】輔助
09:19觀察力支持記憶力 ※【寶貝晚安+喬比過萬聖節】繪本
16:48教育的歷程：看→說→表達→唱歌表演 ※【baby pen錄音方式】
25:45注意力培養 刺激反性學習模式 ※【氣球】輔助
30:08動手才會動腦 ※【蝴蝶+baby pen】輔助
34:03快速有效率的注意力培養 ※【熊頭卡】輔助
36:39親子遊戲觀念
37:26回顧

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