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Miguel Herdade trabalha em inovação social, gestão de organizações sem fins lucrativos, e implementação de políticas públicas, com especial interesse por desigualdades, educação e integração social. Radicado em Londres há vários anos, fundou e dirigiu organizações sem fins lucrativos em Portugal e no Reino Unido. No RU, foi Director Associado no Ambition Institute e “governador” de uma escola primária. Em Portugal, foi co-fundador e Director na Orquestra Sem Fronteiras, co-fundador e Diretor Executivo da Academia do Johnson e foi assistente na Nova SBE. É membro (independente) do Grupo de Reflexão Sobre o Futuro de Portugal junto do Presidente da República e cronista na revista SÁBADO.


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Índice:


(0:00) Introdução


(3:58) Retrato dos portugueses a nível de escolaridade. | Expulsão dos Jesuítas (https://pt.wikipedia.org/wiki/Expuls%...) pelo Marquês de Pombal.


(20:17) A proeza de Portugal ter conseguido aumentar, ao mesmo tempo, a quantidade e qualidade do ensino. 


(28:03) Evolução dos rankings PISA: problema da falta de professores e impacto da Pandemia


(34:28) Quando Portugal é capaz de ter boas políticas públicas — e como aprender com isso | Somos o país do Mundo em que menos crianças passam fome na escola (dados: OECD, PISA 2022 Database, Tables I.B1.4.46) e dos que têm refeições com maior qualidade nutricional (fonte: O’Connell, R. and Brannen, J. 2021. Families and Food in Hard Times: European comparative research. London: UCL)


(41:25) Quem são os heróis não celebrados desta revolução no ensino? | Números do ensino profissional (https://drive.google.com/file/d/1hI-j...)


(45:48) O lado bom dos exames -- e como exigência é boa para as crianças mais pobres | Cultura de desrespeito pelos dados entre os decisores políticos 


(53:43) O lado mau dos exames | cognitive load theory (https://www.mcw.edu/-/media/MCW/Educa...) | Lei de Goodhart (https://www.publico.pt/2023/05/02/opi...)


(1:04:51) A importância subvalorizada do ensino Pré-escolar | Curva de Heckman (https://heckmanequation.org/resource/...) | Impacto da pobreza equivalente a QI (https://www.science.org/doi/10.1126/s...) | Polémica nos Açores: filhos de desempregados discriminados no acesso às creches gratuitas (https://expresso.pt/politica/2024-07-...) | Dados OCDE. em Portugal, cash benefits vão sobretudo para quem ganha mais (https://doi.org/10.1787/soc_glance-20...) (tabela 6.12) | Porque o Reino Unido decidiu aumentar propinas e criar bolsas generosas


(1:16:19) Porque é que as mães são mais importantes do que os pais para os resultados escolares dos filhos? | Estudo do convidado sobre a pandemia (em co-autoria) (https://doi.org/10.5281/zenodo.4507917)


(1:17:42) O problema do crescente fosso nas notas entre rapazes e raparigas | John Locke e a educação das raparigas (https://juliabrannan.com/historical-a...) | Problemas identitários | Desigualdade | Livro: The Spirit Level: Why More Equal Societies Almost Always Do Better, de Richard G. Wilkinson e Kate Pickett (https://www.amazon.com/spirit-level-s...)


(1:28:08) Ensino pre-escolar | Ras Chetty - estudo sobre amigos no Facebook (https://www.nature.com/articles/d4158...)


(1:38:22) Como dar mais condições aos professores?


Livros recomendados: Hillbilly Elegy, de J.D. Vance | Regresso a Reims, de Didier Eribon | Trilogia de Copenhaga, de Tove Ditlevsen | Submissão, de Michel Houellebecq


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Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira


 


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