АВТОМАТИЗАЦІЯ С-Ш-З-Ж | Міогімнастика + фразове мовлення | Білінгвізм 8 років | ЛОГОПЕД ОНЛАЙН

Онлайн логопедичне заняття з дитиною 8 років, що виховується в умовах білінгвізму! 🎓
Комплексна робота над автоматизацією свистячих (С, З) та шиплячих (Ш, Ж) звуків з розвитком фразового мовлення. Дивіться, як правильно працювати з дитиною двомовного середовища та досягати чітких звуків в обох мовах.

⏰ ТАЙМ-КОДИ:
00:00 Виконання вправ міогімнастики
01:43 Автоматизація звука С у складах
03:09 Виконання артикуляційної вправи "Чашечка"
03:30 Автоматизація звука Ш у складах
04:57 Автоматизація та диференціація свистячих та шиплячих звуків у фразовому мовленні

🎯 Унікальність заняття:
✅ Робота з дітьми білінгвізму
✅ Автоматизація кількох звуків в одному занятті
✅ Розвиток складного фразового мовлення
✅ Диференціація схожих звуків
✅ Практичні вправи для дома

👶 Особливості випадку:
• Вік: 8 років
• Фон: Білінгвізм (дві мови в родині)
• Формат: Онлайн індивідуальне заняття
• Фокус: Свистячі та шиплячі звуки

🧠 Що таке білінгвізм:
• Виховання дитини в умовах двох мов одночасно
• Можливі затримки у загальному розвитку мовлення
• Змішування фонетичних систем обох мов
• Потреба у спеціалізованому логопедичному підході
• Перевага: розширене розуміння мовленнєвих явищ

💪 Міогімнастика:
• Зміцнення м'язів обличчя та язика
• Розвиток гнучкості та мобільності
• Підготовка артикуляційного апарату
• Поліпшення кровообігу
• Основа для якісної постановки звуків

🗣️ Автоматизація свистячих звуків (С, З):
• Послідовна робота від складів до фраз
• Розвиток чистоти звучання
• Закріплення артикуляційного навику
• Перенесення звуків у вільне мовлення

🗣️ Автоматизація шиплячих звуків (Ш, Ж):
• Вправа "Чашечка"
• Розвиток правильної артикуляції
• Послідовне ускладнення матеріалу
• Закріплення у словах та фразах
• Контроль якості вимови

📝 Вправа "Чашечка":
• Основна вправа для постановки шиплячих звуків
• Язик приймає форму чашечки
• Розвиває точність та контроль мускулатури
• Простою, але дуже ефективна методика
• Универсальна для кількох звуків

🎯 Диференціація звуків:
• Розрізнення схожих звуків (С-Ш, З-Ж)
• Розвиток фонематичного слуху
• Практичне використання у фразах
• Важливо для грамотного письма

💡 Методичні особливості:
• Послідовність: міо → артикуляція → автоматизація
• Поступове ускладнення матеріалу
• Закріплення на кожному рівні
• Мотивація через гру та цікавість
• Позитивне поточне підкріплення

🔔 Підписуйтесь на канал та вмикайте сповіщення для отримання більше логопедичних методик!


📚 Дивіться всі відео по темі на нашому каналі:
Заняття логопеда з дітьми білінгвами –    • Заняття логопеда з дітьми білінгвами  
АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ для розвитку мовлення –    • АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ для розвитку мовлення  
Онлайн заняття логопеда –    • Онлайн заняття логопеда  
ЗАНЯТТЯ ЛОГОПЕДА з постановки, автоматизації, диференціації звуків –    • ЗАНЯТТЯ ЛОГОПЕДА з постановки, автоматизац...  

На каналі Логопедичні кабінети "Розмовляйка" 🌞 ви знайдете:
✨ Дидактичні вправи для розвитку мовлення
✨ Логопедичні ігри та завдання
✨ Вправи для міжпівкульної взаємодії
✨ Корисні поради для батьків та вихователів
✨ Розвиваючі заняття з використанням звичайних іграшок, ігор, інших навчальних матеріалів і методичних посібників.

🎯 Знайти більше цікавої та корисної інформації з приводу
👶 розвитку мовлення,
👶 сенсомоторної корекції,
👶 логопедичного масажу,
👶 арттерапії,
👶 роботи з дітьми з аутизмом
та інших тем, пов’язаних з логопедією, а також записатися на прийом або консультацію Ви зможете на нашому сайті:
https://logopedia.net.ua

Ми в в соціальних мережах:
➤   / logopedkiev  
➤   / rozmovlijka  
➤   / logopedija  

#білінгвізм #логопедонлайн #свистячішиплячізвуки #мовленнєвийрозвиток #логопедичнезаняття #автоматизаціязвуків #свистячізвуки #шиплячізвуки #звукс #звукш #звукз #звукж #міогімнастика #артикуляційнавправа #чашечкавправа #розвитокмовлення #фразовемовлення #онлайнлогопед #логопеддлядітей #диференціаціязвуків #двомовнавиховання #білінгвальнідіти #логопедичнівправи #артикуляціяґімнастика #мовленнєватерапія #дитячалогопедія #спеціальнаосвіта #корекціямовлення