Наука о множественных экспозициях и интервальной практике (HITS - Multiple Exposures)

Мы все сталкивались с такой ситуацией: вы готовитесь к экзамену, с трудом справляетесь, а через неделю информация исчезает. Этот раздражающий цикл вызван фундаментально ошибочной стратегией, называемой массированной практикой.

Секрет того, как знания действительно запечатлеваются в долговременной памяти, кроется в мощной стратегии, подкрепленной исследованиями: многократное воздействие и интервальная практика.

В этом видео мы расскажем:
Почему зубрежка неэффективна (проблема одного интенсивного занятия).
Доказательства: Исследование Джона Хэтти показывает, что интервальная практика имеет колоссальный размер эффекта 0,71, что доказывает, что то, как вы учитесь, важнее того, что вы учитесь.
Три столпа: Как эффективно распределять обучение, комбинировать методы (разнообразная практика) и активно искать обратную связь для исправления ошибок.
Практические примеры: Узнайте, как учителя используют разностороннюю тренировку (словарь, дебаты) для формирования богатого словарного запаса по гуманитарным наукам, и как подготовка к экзамену VCE реструктурируется на основе постоянного, интервального закрепления материала.

Это не просто очередной совет по учёбе; это фундаментальный шаг к более эффективной работе, а не усердной. Перестаньте забывать и начните формировать глубокие, устойчивые знания!

#РазрывнаяПрактика #МногократноеВмешательство #ИзучениеНауки #ХватитЗубрить #ДжонХэтти #ИсследованияОбразования #СоветыПоУчёбе #ДолгосрочнаяПамять

Надеюсь, это видео поможет вам выйти за рамки определений и сделать процесс обучения более ощутимым. Подписывайтесь и делитесь.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Видеоконтент

0:00 Введение: Цикл зубрежки и почему он неэффективен
0:52 Недостаток массированной практики для долговременной памяти
1:24 Решение: Многократное воздействие и разнообразное взаимодействие
1:56 Грамотная практика против скучного повторения
2:29 Доказательства: величина эффекта Джона Хэтти 0,71
3:05 Три столпа: Распределяйте, чередуйте, получайте обратную связь
3:36 Пример 1: Гуманитарный словарь (разнообразное воздействие)
4:15 Пример 2: Подготовка к экзамену VCE (интервальное закрепление)
4:45 Профессиональный рост: от повторения к систематическому проектированию
5:15 Суперспособность: как применять интервальное обучение сегодня
5:43 Последний вопрос: как изменить свой подход к обучению

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Школа обучения
Арнав Дутта
  / arnav-dutta-a2020a44  
https://www.youtube.com/@SchoolofLear...