DIDACTIQUE DE L'ÉCRIT : COURS 6: MODÈLES DE COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT 📖

🎥 Didactique de l'écrit : Cours 6 - Modèles de compréhension de l'écrit 📖

Dans ce cours essentiel, nous explorons les principaux modèles de compréhension de l'écrit 📝, cruciaux pour la didactique des langues. Découvrez les approches :

🔽 Modèle ascendant (Bottom-Up) : De l’identification des symboles à la construction du sens global 🅰️➡️🔠
🔼 Modèle descendant (Top-Down) : L'importance des connaissances antérieures et du contexte 🧳🌍
🔄 Modèle interactif : L’équilibre entre les indices textuels et les connaissances du lecteur ⚖️

Pourquoi étudier ces modèles ❓

📚 Pour adapter les pratiques pédagogiques aux besoins des apprenants 👨‍🏫📚
📚 Pour favoriser une lecture critique et améliorer l’autonomie des lecteurs 🔍📖
📚 Pour mieux comprendre les processus cognitifs des apprenants, surtout en contexte de langue étrangère 🌍💬

👨‍🏫📚 Au programme :
🧠 Les processus cognitifs, linguistiques et culturels dans la compréhension écrite
📚 Les modèles et leur impact sur la pédagogie du FLE et des langues en général

Rejoignez-nous pour approfondir vos connaissances sur la compréhension écrite et sa didactique ! 👩‍🏫

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👨‍🏫 Dr. Zakarya MAHFOUD
Maître de conférences HDR, spécialiste en didactique du FLE, FOS et FOU
[email protected]


📖Références bibliographiques 📖

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