Bambini e TV

La televisione ha cambiato il modo di stare insieme in famiglia, di trascorrere buona parte del tempo libero, sia per i bambini che per gli adulti.

I bambini di oggi in particolare, contrariamente a quello che hanno sempre fatto i loro coetanei in tutte le epoche precedenti, trascorrono buona parte del loro tempo seduti, prima a scuola, poi davanti alla TV e al computer e questo certamente cambia il loro modo di essere bambini ed il loro sviluppo, sia fisico che mentale, nel bene e nel male.

Attraverso la TV essi sono anzitutto esposti ad una grande quantità di stimoli, di cui alcuni molto utili, che favoriscono l'accelerazione del loro sviluppo mentale e sociale.

La Tv insegna ad esempio a parlare nella lingua ufficiale (in casa e a volte anche a scuola si parla in dialetto), insegna a parlare con gli altri, cioè a fare un uso sociale del linguaggio.

Guardare videocassette o programmi televisivi può svolgere un importante ruolo informativo, stimolare l'imitazione, l'inventiva e la fantasia; questo mezzo può efficacemente integrare, attraverso immagini e suoni, gli insegnamenti che vengono impartiti verbalmente ai bambini dai genitori e dagli insegnanti...

L'aspetto negativo della TV è che essa impegna in un'attività passiva, che tende a sostituire il fare con il guardare, nel senso che il bambino osserva dall'esterno il mondo degli altri, un mondo in cui lui non partecipa in prima persona.

La TV, essendo molto suggestiva, può avere un effetto quasi ipnotico, estraniando lo spettatore da sé stesso; se lo spettatore è un bambino piccolo la cui consapevolezza di sé non è ancora pienamente sviluppata, può essere letteralmente sommerso dalla propria immaginazione, stimolata da ciò che trasmette la TV, senza potersi difendere, dal momento che non ha ancora sviluppato un sufficiente spirito critico.

Una delle caratteristiche del nuovo focolare domestico è la costante disponibilità : facendo zapping, a qualsiasi ora il bambino può trovare i programmi che lo interessano o, attraverso il videoregistratore, rivedersi le video cassette.

In questo modo il bambino può trascorrere molte ore davanti al teleschermo, sconvolgendo così il ritmo della sua giornata, distogliendosi dalla compagnia degli amici e dall'attività di gioco, che sarebbe tipica della sua età.

L'altro pericolo della TV è l'eccessiva esposizione ai messaggi pubblicitari, che mirano ad una omogeneizzazione dei consumi e dei desideri, ed hanno l'effetto di rendere i bambini troppo simili fra loro.

La tv non deve distogliere il bambino dalle attività più importanti della giornata, non deve sconvolgere gli orari dei pasti o del sonno, non deve esporre il bambino ad immagini che possano turbarlo, come scene di violenza, terrore e sesso, perché potrebbero alterare il suo equilibrio ed interferire negativamente nel suo normale processo di sviluppo.

La Tv viene spesso usata dai genitori come baby sitter. Se è vero che a volte questo fa comodo è anche vero che i genitori non dovrebbero approfittarne e soprattutto non dovrebbero dare il cattivo esempio.

Una madre che segue tre telenovelas al giorno e un padre che non si perde un programma sportivo, non possono poi pretendere che i loro figli amino leggere i libri anziché guardare i cartoni animati.

Per un bambino inoltre è difficile comprendere perché i genitori in alcune occasioni (cioè quando sono impegnati in altre attività ed hanno bisogno della baby sitter televisiva) è consentito, anzi, consigliato, guardare la TV o la videocassetta, mentre in altri momenti, per i bambini del tutto identici fra loro, ciò non è assolutamente possibile, perché i genitori non vogliono sentire ragioni. In conclusione, la TV, come tutte le cose, ha i suoi lati positivi e i suoi lati negativi.

E' merito (o demerito) dei genitori se gli uni prevalgono sugli altri.