みんなのSTラボ ー言語聴覚士による情報発信チャンネルー
言語聴覚士（ST）による、ことば・発達・嚥下・高次脳機能・聴覚などのリハビリや支援に関する情報を発信するチャンネルです。
✔ このチャンネルで学べること
ことばの発達や発音のサポート方法
嚥下（飲み込み）障害の基礎知識と対策
高次脳機能障害のリハビリ・支援のポイント
聴覚障害に関する知識とコミュニケーションの工夫
まだ経験の浅いST、児童発達の支援や高齢者支援に関わる方、保護者、高齢者が知っておきたい実践的な情報
STは全国的に少なく、支援が届きにくい地域もあります。
このチャンネルを通じて、どこにいても正しい知識と技術を学べる場を提供し、支援の質を向上させることを目指します。
「みんなのSTラボ」で一緒に学び、支援の輪を広げましょう！
チャンネル登録・高評価・コメントで応援していただけると嬉しいです！
自閉症スペクトラム(ASD)とことば ─ TEACCHとPECSで “わかる！伝わる！”
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【5歳の“ことばの遅れ”が続くとき】発達性言語症（DLD）という可能性
【5歳を過ぎてもうまく言葉にできない】語彙と文の育ちを支える3つのアプローチ
【誤嚥を防ぐ】認知症の方の食事支援のポイント
【脳を守るカギは血管にあり！】血管性認知症の原因と予防のポイント
【高齢ドライバー】安全運転を続けるためにできること
【認知機能を支える視点】MCI（軽度認知障害）を理解し、予防につなげる
【聴こえのリハビリ】耳からはじめる認知症予防
【話せない子を支えるために】場面緘黙（ばめんかんもく）の原因と支援方法
【授業についていけない？】学習のつまずく背景と支援のヒント
【2歳代のことばの遅れ】いつまで様子見でいい？"レイトトーカー"の見極めと関わり方
【音韻(おんいん)の力を伸ばす】ことばがハッキリしない？「音韻発達」のつまずき
【鍛えて防ぐ！】誤嚥性肺炎を防ぐカギは「呼吸力」にあり
【今日からできるお口ケア】「健口」のススメ お口の働きと嚥下の関係
【誤嚥を防ぐ食事の工夫】嚥下と栄養の深い関係
【ムセない誤嚥に要注意】誤嚥と誤嚥性肺炎の関係を解説
【おうちでできる練習も紹介】音が濁って聞こえる？側音化構音の原因とは
【3歳〜6歳で『どもり』が気になったら】幼児期の吃音をどう支えるか
【サ行が言いにくい？】「サ」が「タ・シャ」になる理由と練習のコツ
【カ行が言いにくい？】「カ」が「タ」になる理由と練習のコツ