Ребенок с ОВЗ срывает уроки. Что делать учителю?

Истерики, кидание предметов, затыкание ушей и крики — нежелательное поведение быстро приводит ребенка к желаемую результату: вот педагог наконец разрешает взять ранее недоступный предмет или прервать занятие. 👩‍🏫 Находясь в стрессовой ситуации, мы часто забываем, что нежелательное поведение — это тоже коммуникация и ребенок пытается нам этим что-то сказать.

Понимать причины поведения детей, уметь его корректировать и создавать мотивацию для обучения — всё это необходимо каждому специалисту, кто работает с детьми с ОВЗ. ✔ Научиться этому можно на курсе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» от института ИПАП.

На курсе вы узнаете, как:
▪ проводить диагностику навыков ребенка
▪ измерять различные параметры поведения
▪ системно осуществлять сбор данных
▪ составлять индивидуальные планы развития и протоколы обучения новым навыкам
▪ разрабатывать план коррекции нежелательного поведения и подбирать процедуры коррекции

👩‍💻 Обучение проходит в онлайн-формате. Вы сможете задавать вопросы и обсуждать трудные кейсы с преподавателями курсов, настоящими практиками в работе с детьми с особенностями развития.

Переходите по ссылке, изучайте программу обучения и подавайте заявку. Станьте востребованным специалистом и повысьте свой доход! 👉 https://iaba.ru/course/aba-terapija-p...

#прикладнойанализповедения #ПАП #нежелательноеповедение #детскаяистерика #аутизмпобедим