Attività didattiche per bambini autistici: quali prompt e aiuti fornire nella categorizzazione.

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🎯 COME STRUTTURARE ATTIVITÀ DIDATTICHE PER BAMBINI CON AUTISMO: LA CATEGORIZZAZIONE
Scegliere e implementare attività didattiche per bambini con autismo o disabilità intellettiva può essere complesso, perché ogni bambino ha esigenze diverse.

Nel video di oggi, ti guiderò passo dopo passo nella strutturazione di un’attività di categorizzazione con i giusti aiuti (prompt), per favorire lo sviluppo di abilità cognitive e linguistiche.

📌 Perché la categorizzazione è importante?
✅ Aiuta il bambino a organizzare meglio le informazioni
✅ Favorisce lo sviluppo del linguaggio e del pensiero logico
✅ Riduce lo sforzo cognitivo nel riconoscere e classificare oggetti

🏫 Come insegnare la categorizzazione ai bambini con autismo
1️⃣ Chiarisci il compito → Spiega al bambino che dovrà classificare gli oggetti in categorie specifiche
2️⃣ Utilizza supporti visivi → Schede con immagini chiare e riconoscibili
3️⃣ Fornisci aiuti graduati (prompt) → Adatta il livello di supporto in base alle necessità del bambino

🔄 COME UTILIZZARE I PROMPT NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE
I prompt sono aiuti che permettono al bambino di imparare nuove abilità in modo progressivo. Ecco i principali tipi di prompt per questa attività, dal più intrusivo al meno intrusivo:

🔹 Prompt verbale totale → Dire il nome dell’oggetto e la sua categoria ("Il cane è un animale")
🔹 Prompt fisico totale → Guidare la mano del bambino per posizionare l’immagine nella categoria corretta
🔹 Prompt fisico parziale → Toccare leggermente il polso o il gomito per indirizzare il movimento
🔹 Prompt gestuale → Indicare con il dito la categoria corretta senza toccare il bambino

💡 Obiettivo: ridurre gradualmente l’aiuto (fading) fino a far sì che il bambino categorizzi in autonomia.

🗣 COME QUESTA ATTIVITÀ FAVORISCE LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
Oltre alla categorizzazione, questa attività può potenziare diverse abilità comunicative:

✅ Linguaggio ricettivo → "Mostrami tutti gli animali"
✅ Etichettamento (tact) → "Questo è un animale", "Questa è frutta"
✅ Intraverbale → Rispondere a domande come "Qual è un tipo di frutto?" → "La mela"

📌 Questa attività può essere adattata per sviluppare il linguaggio verbale e non verbale, a scuola o a casa!

💡 Nel prossimo video vedremo come ampliare questa attività per lavorare su altre abilità cognitive e comunicative!

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