RECONSTITUER des crashs mortels : 30 ans dans la peau d’un policier…

Hello tout le monde!

Dans cet épisode, on reçoit Bernard Ouellet, un ancien policier de la Sûreté du Québec avec 30 ans d’expérience. Il a été patrouilleur, reconstitutionniste en collision, technicien en scène de crime, et est aujourd’hui formateur en enquête à l’ENPQ.

On plonge dans les coulisses de son métier :
comment on reconstitue un accident mortel,
comment on identifie les traces,
les scènes qui l’ont marqué,
la technologie derrière les enquêtes,
et même les moments difficiles comme annoncer un décès à une famille.

Une discussion fascinante, humaine, et remplie d’histoires vraies sur un métier essentiel mais peu connu.

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🧠 Dans l’épisode, on aborde :
• Les grandes étapes d’une reconstitution d’accident
• L’impact de la technologie (drones, modélisation 3D)
• Les différences entre technicien en scène de crime et reconstitutionniste
• Les accidents les plus marquants de sa carrière
• La réalité humaine du métier (deuil, traumatisme, familles)
• Et bien plus!
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Bonne écoute,
Des Colocs ❤️

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🎤 Les animateurs :
Rémy →   / remzzz_____  
Alex →   / alxbondu  

00:00 - Intro et présentation de Bernard Ouellet
02:00 - Son parcours dans la police (patrouilleur, enquêteur, formateur)
06:50 - C’est quoi un reconstitutionniste de collision?
11:20 - Comment on analyse un accident de la route (traces, débris, trajectoires)
17:40 - Exemple d’un accident marquant qu’il a reconstitué
22:10 - Différence entre technicien en scène de crime et reconstitutionniste
27:50 - L’impact de la technologie (drones, modélisation 3D, outils modernes)
33:30 - Comment on annonce un décès à une famille
38:00 - Les scènes les plus dures de sa carrière
44:15 - Le lien avec les familles et le poids psychologique du métier
48:50 - Enseigner à la nouvelle génération à l’ENPQ
54:30 - Anecdotes surprenantes de scène d’accident
01:00:00 - Les accidents qui l’ont marqué le plus
01:08:30 - La place de l’erreur humaine dans les collisions
01:12:45 - Comment rester humain dans un métier aussi difficile
01:17:20 - Sa transition vers l’enseignement et ce qu’il transmet
01:22:00 - Conclusion : sa vision du métier aujourd’hui