Fermi-Aufgaben | Mathematik und ihre Didaktik

In diesem Video beschäftigen wir uns mit Fermi-Aufgaben (für den Mathematikunterricht). Dabei ist das Video wie folgt aufgebaut:

Inhalt:
0:00 Einleitung
0:26 Definition – Was sind Fermi-Aufgaben?
1:21 Nutzen – Was bringen Fermi-Aufgaben?
3:07 Beispiel – Eine Fermi-Aufgabe für den Mathematikunterricht

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Quellen:
Bruder, R. (2000). Akzentuierte Aufgaben und heuristische Erfahrungen. In W. Herget, L. Flade (Hrsg.), Mathematik lehren und lernen nach TIMSS. Anregungen für die Sekundarstufe. Berlin: Volk und Wissen

Greefrath, G. (2018). Anwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht. Didaktische Perspektiven des Sachrechnens in der Sekundarstufe. 2. Auflage. Berlin: Springer Spektrum

Peter-Koop, A. (2003). „Wie viele Autos stehen in einem 3-km-Stau?” Modellbildungsprozesse beim Bearbeiten von Fermi-Problemen in Kleingruppen . In S. Ruwisch & A. Peter-Koop (Hrsg.), Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule (S. 111-130). Offenburg: Mildenberger


Bildnachweis:
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