A.2 – A.3 – D.4.1 | Stimolare motricità, collaborazione e attenzione nell'autismo e nella disabilità

In questo video vedremo un’attività semplice e altamente strutturata pensata per stimolare
la presa a mano aperta (motricità fine) [item D.4.1 della guida gratuita]
la collaborazione [item A.2 della guida gratuita]
l'attenzione [item A.3 della guida gratuita]
nei bambini o ragazzi con autismo o disabilità intellettiva.

Utilizziamo la frutta giocattolo come materiale educativo, all’interno di un approccio comportamentale basato su prompt, rinforzo positivo ed errorless learning.

✅ Cosa imparerai nel video:
• Perché la frutta giocattolo è un materiale utile, economico e motivante
• Come organizzare lo spazio di lavoro in modo funzionale
• Le fasi operative: dalla guida fisica totale alla progressiva autonomia
• Come aumentare il livello di difficoltà senza creare frustrazione
• Strategie di rinforzo positivo e gestione dell’attenzione
• Come osservare e monitorare i progressi nel tempo

L’obiettivo non è solo svolgere un compito, ma creare le basi per abilità cognitive e motorie utili nei successivi apprendimenti.
Un’attività semplice può diventare altamente educativa se proposta con gradualità, supporto adeguato e motivazione.

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